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為進一步提升師生和家長心理健康知識水平和素養(yǎng),營造關心關注、積極支持參與未成年人心理健康教育的良好社會氛圍。6月4日,借開展第二屆湖北省未成年人心理健康教育宣傳月活動之契機,大冶市東風路學校利用晚自習時間,特邀一級心理咨詢師、大冶二中副校長向守勝為該校七、八年級共184名學生家長作了一堂主題為《陪同孩子度過青春期》家庭教育知識講座。
“當孩子處于青春期,玩手機、談戀愛、吸煙,你做了很多次工作,但他(她)只是表面接受,背后完全沒有改變,你怎么辦?”“當孩子臨近中高考,突然不愿意上學,你會采取什么措施?”當向老師向在座各位家長講述身邊的真實案例,拋出一個個棘手的問題時,家長們都眉頭緊鎖,不知如何回答。在講座中,“愛、歸屬、尊重……”這些詞語被向老師反復提及,正是解決這一系列問題的重要鑰匙。
作為青春期孩子的父母,我們應當怎樣與孩子相處,向老師從心理學專業(yè)知識角度,為家長們介紹了馬斯洛需要層次理論:生理需要——安全需要——社交需要——尊重需要——自我實現(xiàn)需要。并勸告在場的家長,面對青春期叛逆的孩子,要努力做到降低對他們的期待值,滿足孩子愛和歸屬的需求,讓孩子重建自信和自我價值;同時,他還深層解讀了“青春期的十大真相”,幫助家長更加深入了解自己的孩子,努力掌握破解抑郁、平息叛逆的智慧密碼?,F(xiàn)場聆聽了講座的多位家長高興地說,向老師給了我們一把開啟心靈的鑰匙,我們真的要學會做智慧父母,陪孩子健康走過青春期。
大冶市東風路學校黨總支書記、校長朱學良介紹,舉辦家庭教育知識講座,目的是為了幫助家長更好地了解青春期學生心理健康狀態(tài),掌握與孩子溝通的正確方法,指導家長有效應對青春期學生易發(fā)問題。朱學良表示,每學期至少開展一次青春期心理健康教育講座,有效提升了家長的家庭教育能力和教師的家庭教育指導能力,讓家庭教育和學校教育齊頭并進、攜手共推,實現(xiàn)家校社合力促進學生全面成長。
【責編 丁鵬】
《中華英才》半月刊網2023-09-13
《中華英才》半月刊網2023-05-24
新華網2023-05-19