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黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視體育工作，出臺(tái)了相關(guān)政策法規(guī)，引導(dǎo)少年兒童積極參與體育健身，強(qiáng)健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發(fā)青春力量。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。滄州市全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持幼兒健康第一的教育理念，積極探索“1+2+N”幼兒園陽光體育模式，“1”即市縣兩級(jí)教育部門、幼兒園一條縱線貫通，“2”即幼兒園、家庭兩大方面聯(lián)動(dòng)，“N”即打造特色體育教育品牌、開發(fā)傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)、創(chuàng)新教研體育課程變革等多點(diǎn)突破，優(yōu)質(zhì)高效推動(dòng)全市幼兒園陽光體育運(yùn)動(dòng)，為幼兒健康成長打下良好基礎(chǔ)。

一條主線縱向貫通，層層發(fā)力，扎實(shí)推動(dòng)體育活動(dòng)實(shí)施。

一是市級(jí)教育部門高位推動(dòng)，專項(xiàng)部署。市教育局錨定目標(biāo)，將陽光體育列為2024年十大工程并進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)度，大力推動(dòng)幼兒園“123”工程（健全一日活動(dòng)流程、保障戶外活動(dòng)二小時(shí)、開展體育運(yùn)動(dòng)三評(píng)選），制定幼兒園體育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化管理細(xì)則及相關(guān)評(píng)選方案，用優(yōu)質(zhì)策略激活市域體育發(fā)展動(dòng)能。二是縣級(jí)教育部門真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效?？h（市、區(qū)）教育部門把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)崱⒉阶舆~實(shí)，制定全縣幼兒園體育運(yùn)動(dòng)工作方案，開展幼兒教師工作培訓(xùn)，深入基層，入園指導(dǎo)，提供有效指引，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，與幼兒園合錄樣板教學(xué)視頻，推廣優(yōu)秀案例，促進(jìn)幼兒園陽光體育運(yùn)動(dòng)高質(zhì)規(guī)范。三是幼兒園承上啟下，外化于形。幼兒園牢牢樹立“健康第一”的教育理念，在科學(xué)一日活動(dòng)基礎(chǔ)上，抓住黃金時(shí)間，通過將晨間體能鍛煉融入一日生活、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分組進(jìn)行體育活動(dòng)，探索延長幼兒體育活動(dòng)時(shí)間方式；通過極端天氣開展室內(nèi)體能循環(huán)、因地制宜開展特色區(qū)域游戲等，探索拓展幼兒體育活動(dòng)空間方式；通過根據(jù)季節(jié)變化開展活動(dòng)、設(shè)置難度梯形運(yùn)動(dòng)探索滿足幼兒體育活動(dòng)興趣方式。

兩大方面相向聯(lián)動(dòng)，家園共育，協(xié)同實(shí)現(xiàn)體育教育共建。

一是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)織密家園共育關(guān)系網(wǎng)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長踴躍參與，親子默契配合，背簍接球、齊心“鞋”力、能量傳送等游戲?yàn)榇罱己糜H子關(guān)系、增加幼兒參與體育活動(dòng)熱情、提升幼兒身體素質(zhì)提供了契機(jī)。二是家長助教行開啟家園共育直通車。開展“體育老師爸爸進(jìn)課堂”活動(dòng)，“家長老師”通過熱身小游戲、跳躍細(xì)講解、爸爸來示范、分組趣練習(xí)等環(huán)節(jié)為幼兒帶來獨(dú)特的體育體驗(yàn)。三是家長志愿者增強(qiáng)家園共育原動(dòng)力。幼兒園敞開園門，啟動(dòng)戶外自主家長志愿者行動(dòng)，家長主動(dòng)參與，成為幼兒園重要合作伙伴，為保障幼兒體育活動(dòng)安全助力，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。

多個(gè)角度遍地開花，教師合力，助力提升體育游戲效能。

一是打造特色體育教育品牌，提升獨(dú)特性。發(fā)揮園所特點(diǎn)打造獨(dú)特園所體育文化，開展紅色文化主題體育鍛煉，深挖紅色體育教育資源；發(fā)揮球類體育優(yōu)勢(shì)，選拔幼兒籃球運(yùn)動(dòng)員，組建班級(jí)籃球隊(duì)，打造籃球特色體育教育品牌；結(jié)合武術(shù)本土文化特色開展幼兒武術(shù)教育，有效磨練幼兒堅(jiān)韌意志。二是開發(fā)傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)，提升傳承性。結(jié)合傳統(tǒng)文化，以安塞腰鼓、舞龍、五禽戲等為載體，融入幼兒體育活動(dòng)之中，培養(yǎng)小小文化“傳承者”；因地制宜形成“民間游戲+地方化資源”獨(dú)特體系，將老鷹抓小雞、跳皮筋、丟沙包等游戲與園區(qū)場(chǎng)地、游戲器材結(jié)合起來，民間游戲得以發(fā)揚(yáng)，幼兒興趣得到提高。三是創(chuàng)新教研體育課程變革，提升趣味性。幼兒教師齊參與，系統(tǒng)開發(fā)幼兒體育活動(dòng)課程，編創(chuàng)棒棒操、彩帶舞，打造音彩結(jié)合幼兒體操；故事切入運(yùn)動(dòng)模式，開啟“繪本游戲新型體驗(yàn)”創(chuàng)想與探索；科學(xué)創(chuàng)設(shè)戶外情景，打造循序漸進(jìn)角色闖關(guān)環(huán)節(jié)銜接；開發(fā)“一物多玩”資源，廢舊物品巧利用，構(gòu)建爬行酷跑多維感統(tǒng)訓(xùn)練新范式。

【責(zé)編 李媛】