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個(gè)人簡(jiǎn)介：

李娜，中學(xué)一級(jí)教學(xué)，2007年畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院法學(xué)專業(yè)。陽(yáng)新三中首屆道德與法治首席教師，陽(yáng)新縣首屆教師賽解題大賽道德與法治一等獎(jiǎng)。所講優(yōu)質(zhì)課多次榮獲省市縣獎(jiǎng)項(xiàng)。

龍應(yīng)臺(tái)在《孩子你慢慢來(lái)》的卷首語(yǔ)中寫(xiě)道：“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪；我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”

我想，教育就像春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲地滋養(yǎng)著我們的學(xué)生，而我，也想堅(jiān)守在思政課的講臺(tái)上，陪著一屆又一屆的學(xué)生們慢慢地成長(zhǎng)。

以德立身，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

教師是學(xué)生的一面鏡子，一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)中，我始終要求自己以身作則、言行一致。無(wú)論是在課堂上講述法治精神，還是在生活中踐行誠(chéng)信友善，我都努力成為學(xué)生看得見(jiàn)、信得過(guò)、學(xué)得來(lái)的榜樣。教育無(wú)小事，德育更是如此，我們的一言一行，都在學(xué)生心中播下種子。記得有一年，蔡老師班上的一名學(xué)生在元旦送給我一張賀卡，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的政治老師，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和負(fù)責(zé)的態(tài)度是我們的光，愿您乘風(fēng)破浪，前程似錦！”在感動(dòng)之余，其實(shí)我想說(shuō)，學(xué)生們渴望求知的眼睛何嘗又不是我的光呢！

以法育人，讓法治精神根植于心

道德與法治課不是枯燥的條文背誦，而是生動(dòng)的價(jià)值引領(lǐng)。我堅(jiān)持將法律知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)案例教學(xué)、情境模擬、辯論研討等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解法律背后的公平正義，培養(yǎng)法治思維。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“法律是底線，道德是高線，我們要守住底線，追求高線?！弊尫ㄖ尾辉偈潜涞臈l文，而是學(xué)生心中的行為準(zhǔn)則與價(jià)值認(rèn)同。

以情化人，用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)子心靈

教育是心與心的交流。面對(duì)青春期的學(xué)生，我始終抱持理解、尊重與耐心。多傾聽(tīng)他們的困惑，多關(guān)注他們的情緒，多引導(dǎo)他們的選擇。一句鼓勵(lì)、一次談心、一個(gè)微笑，都可能成為學(xué)生走出迷茫的力量。德育工作不僅需要智慧，更需要溫度。用愛(ài)去感化，用心去陪伴，才能真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。

張老師班上學(xué)生小C曾有一度其他科成績(jī)一直很不錯(cuò)，苦于道法課學(xué)習(xí)始終摸不著頭腦，著急之余，在張老師的支持下，我每天逮著空閑時(shí)間找他談話，給他輔導(dǎo)，時(shí)間不負(fù)苦心人，在當(dāng)年的中考中以A分成績(jī)考進(jìn)一中，別提多高興了！

與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的踐行者

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，道德與法治教育也必須與時(shí)俱進(jìn)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新政策、新理論，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，更新教學(xué)素材，探索融合信息技術(shù)的新型教學(xué)模式。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，才能讓課堂更具吸引力，讓教育更具生命力。

道德與法治教育是一項(xiàng)潤(rùn)物無(wú)聲的事業(yè)，它沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jī)，卻關(guān)乎學(xué)生一生的底色。我們所做的每一分努力，都在為社會(huì)的未來(lái)奠基。

在未來(lái)的教育路上，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，以德潤(rùn)心、以法護(hù)航，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的新時(shí)代教師，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量。

 【責(zé)編 李媛】