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2011年,我在鮮紅的國旗下莊嚴宣誓,成為了一名大學生黨員。那一刻,我深知自己肩負起不一樣的責任與使命。
2012年,剛畢業(yè)的我懷揣著對教育事業(yè)的熱忱,毅然來到鄂東南這片教育沃土,以黨員初心踐行“為黨育人、為國育才”的教育使命。
以實際行動踐行黨的宗旨,為黨旗增輝
作為黨小組長,我深感責任重大,始終牢記自己的黨員身份和使命。在校黨支部的統(tǒng)籌安排下,我積極落實上級決策部署,結(jié)合黨小組實際,制定詳細的工作方案,確保每項活動都能有條不紊地開展。無論是理論學習還是主題黨日活動,我都認真籌備,豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式,讓黨員教師在活動中接受深刻的思想洗禮,進一步堅定理想信念。
我深知實踐出真知,積極組織黨小組成員參與教育教學改革,將黨的教育方針融入日常教學。我與大家深入課堂,開展教學觀摩研討,通過“黨員示范課”和“經(jīng)驗分享會”,把黨的先進理念轉(zhuǎn)化為教學實踐,推動教學質(zhì)量的提升。
在黨支部的統(tǒng)籌下,我還認真參與各項專題學習,通過觀看視頻、演講比賽等形式,弘揚教育正氣,提升自身素養(yǎng),從而更好地為黨服務、為學生服務。
與此同時,我注重與黨小組成員的溝通交流,關心大家的工作和生活,盡力解決實際困難,增強黨小組的凝聚力。我積極參與社區(qū)教育宣傳、關愛學生等志愿服務活動,發(fā)揮黨員教師的社會服務功能,傳遞教育正能量,以實際行動踐行黨的宗旨,為黨旗增輝。
在我們的共同努力下,英語組形成了濃厚的教研氛圍
在教學工作中,我始終以黨員的標準嚴格要求自己,秉持“課程思政”的育人理念,努力將紅色教育與學科教學相結(jié)合。英語課堂上,我巧妙挖掘教材中的紅色元素,設計寓教于樂的教學活動。比如,在講解“hero(英雄)”一詞時,我引入“七一勛章”獲得者張桂梅的事跡,設計“用英語講述黨員故事”的情景對話,讓學生在學習英語的同時,感悟奉獻精神。
在課外練習中碰到“perseverance(堅持)”時,我結(jié)合學生正在學習的詩歌《長征》,設計閱讀任務,引導他們用英語簡述革命先烈的堅守品格。通過這些創(chuàng)新方法,我不僅提高了學生的學習興趣,也體現(xiàn)了學科育人的意義。
我深知每個孩子都是獨一無二的,所以我常常與學生談心,了解學情,為他們制定個性化的學習計劃。對于學困生,我耐心輔導,鼓勵他們樹立信心;對于學優(yōu)生,我拓展學習資源,引導他們追求更高的目標。我的努力也得到了學生們的認可和喜愛,他們友好地稱我為“蘋果老師”。
作為英語教研組長,我積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,帶動同事們共同進步。我組織英語組同仁定期開展教研活動,分享教學經(jīng)驗和方法,共同探討教學問題和解決方案。
我鼓勵年輕教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試新的教學方法,并為他們提供指導和幫助。在我們的共同努力下,英語組形成了濃厚的教研氛圍,大家積極參與教學研究,撰寫教學論文,參加各類教學競賽。近年來,英語老師們多次在市、縣級教學競賽中獲獎,教學質(zhì)量顯著提升。
創(chuàng)新教學方法引導孩子樂學善學,讓黨的教育方針在課堂上落地生根
從巴渝山城到魚米之鄉(xiāng),我始終以黨員標準嚴格要求自己,言傳身教、寓教于樂,創(chuàng)新教學方法引導孩子樂學善學,讓黨的教育方針在課堂上落地生根。
我時時謹記黨員先鋒模范作用,踏實認真、積極進取,帶領同事攜手共進,將黨組織的凝聚力轉(zhuǎn)化為教研創(chuàng)新的動力。我以實際行動詮釋黨員教師的意義,用愛與責任守護著孩子們的求知夢,用青春和汗水踐行黨員教師的責任擔當。這份對黨的忠誠與對教育的熱忱,如同我課堂上始終閃耀的那盞紅色教育明燈,在三尺講臺前照亮了學生的未來,溫暖了每位學生的心。
如今,我依然初心不改,砥礪前行。我堅信,教育是點燃希望的火種,是塑造未來的基石。我會繼續(xù)用自己的行動,以初心為楫,揚帆遠航,在教育強國的征程中,為孩子們撐起一片知識的藍天,讓黨徽在教育一線永遠熠熠生輝。
【責編 李媛】
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