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在數(shù)字浪潮席卷全球、信息技術(shù)日新月異的今天，如何理解并駕馭新媒體的力量，如何應(yīng)對智能傳播帶來的機遇與挑戰(zhàn)，如何探索清朗有序的網(wǎng)絡(luò)空間治理之道，已成為時代賦予學(xué)者的重要命題。天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授張建軍，正是這樣一位扎根時代沃土、深耕學(xué)術(shù)領(lǐng)域、積極回應(yīng)社會關(guān)切的探索者。他以其在新媒體傳播、智能傳播和互聯(lián)網(wǎng)治理等領(lǐng)域的深入研究與實踐，展現(xiàn)了一位當代學(xué)者的責任與擔當。

緊扣時代脈搏，深耕學(xué)術(shù)沃土

“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！睆埨蠋熒钪O學(xué)術(shù)研究需與時代同頻共振。面對全球百年未有之大變局下科技飛速發(fā)展和社會深刻變革，他敏銳地將研究焦點對準了互聯(lián)網(wǎng)治理與發(fā)展這一前沿領(lǐng)域。從人工智能對傳播模式的沖擊，到大數(shù)據(jù)時代的信息爆炸與隱私保護難題，他認識到網(wǎng)絡(luò)空間的安全與治理不僅關(guān)乎個人權(quán)益，更系國家信息安全和社會福祉。

為此，張老師潛心鉆研，不斷夯實理論根基。他不僅深入挖掘傳播學(xué)經(jīng)典理論，更注重吸收公共管理、社會學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識，創(chuàng)新性地融合應(yīng)用于新媒體傳播研究。這份對學(xué)術(shù)的執(zhí)著與深耕，體現(xiàn)在他主持的一系列科研項目中：從2016年教育部人文社科基金項目“現(xiàn)行全球互聯(lián)網(wǎng)治理模式研究”，到2019年完成天津市哲學(xué)社會科學(xué)基金規(guī)劃項目“網(wǎng)絡(luò)命運共同體及其構(gòu)建研究”，再到2020年主持完成中央網(wǎng)信辦年度項目“網(wǎng)絡(luò)語音社交類移動應(yīng)用程序規(guī)范管理研究”，2019年還承擔國家社科基金一般項目“我國互聯(lián)網(wǎng)多元主體合作治理模式研究”。其學(xué)術(shù)積累的結(jié)晶——2022年出版的專著《博弈與合作：中國互聯(lián)網(wǎng)治理簡史（1965-2022）》，系統(tǒng)梳理了互聯(lián)網(wǎng)治理的發(fā)展脈絡(luò)，被國內(nèi)多家圖書館收藏。

聚焦社會需求，教學(xué)實踐相長

學(xué)術(shù)研究的價值最終要體現(xiàn)在服務(wù)人民、解決社會實際問題上。張老師將這一理念貫穿于教學(xué)實踐的始終。他主講的《新媒體傳播研究》2021年獲評天津市一流本科建設(shè)課程，并被推薦為天津市高校首批優(yōu)質(zhì)線上課程；主講的《廣告媒介分析》還是校級精品課程。這些榮譽背后，是他將專業(yè)教學(xué)與社會責任緊密結(jié)合的育人探索。

關(guān)注到兒童意外傷害、網(wǎng)絡(luò)詐騙等社會痛點問題，張老師思考如何在自己的教學(xué)中做點什么。他指導(dǎo)學(xué)生收集媒體報道的真實案例，創(chuàng)建并運營微信公眾號“兒童安全案例庫”和“有詐案例庫”。這些項目不僅讓學(xué)生在實踐中鍛煉了專業(yè)技能，更重要的是，通過對近千個真實案例的整理與傳播，在今日頭條等平臺獲得了上千萬的瀏覽量，有效提升了公眾的安全防范意識?！皟和踩咐龓臁币虼吮惶旖蚴形逃の?、市教委評為高校思想政治工作精品項目。這種將社會重要議題融入高校課程教學(xué)，推動社會問題解決，同時提升學(xué)生社會責任感和專業(yè)實踐能力的模式，深受學(xué)生歡迎，也獲得了社會認可。

張老師一直關(guān)注我國新媒體前沿發(fā)展，從2016年開始帶領(lǐng)學(xué)生對當年的現(xiàn)象級新媒體傳播案例進行收集整理，編輯年度《海河新媒體傳播案例庫》。九年來，累計編輯了10本案例庫，收集近120個現(xiàn)象級新媒體傳播案例，累計近150字。這些案例已經(jīng)成為高校新聞傳播教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展記錄的一種重要形式。

張老師還是一位優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。他指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，斬獲金獎——播音主持專業(yè)的王思睿同學(xué)憑借“用播客陪伴小微企業(yè)成長”項目在市賽中脫穎而出；他還指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練計劃國家級立項。這充分體現(xiàn)了他培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越成效。

開放交流合作，傳承學(xué)術(shù)薪火

“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睆埨蠋煼e極投身學(xué)術(shù)交流，作為中國傳播學(xué)會和中國網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會會員，他活躍于國內(nèi)外學(xué)術(shù)平臺，分享研究成果，交流前沿思想，將中國的實踐經(jīng)驗與理論創(chuàng)見介紹給世界，也吸收國際先進理念。憑借其在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的專業(yè)造詣，他被中國互聯(lián)網(wǎng)社會組織聯(lián)合會等機構(gòu)聘為咨詢專家，為政府部門和企業(yè)提供科研支持，促進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同共進。

他的研究成果，尤其是在數(shù)字世界的兒童保護、人工智能技術(shù)規(guī)范等領(lǐng)域的前瞻性思考，頻頻發(fā)表于《光明日報》、《電子政務(wù)》等權(quán)威期刊和媒體平臺，多篇文章獲中央網(wǎng)信辦全網(wǎng)推薦，在學(xué)術(shù)界與實務(wù)界產(chǎn)生了廣泛影響。

個人簡介：

張建軍，男，天津師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院 副教授，天津市中國特色社會主義理論體系研究中心研究員，中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會 咨詢專家。

【責編 李媛】