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“科技立則民族立，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。1月19日，人民大會(huì)堂舉行“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)，“國(guó)家卓越工程師”和“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”成為2024年初“熱詞”，這是國(guó)家不斷完善激勵(lì)機(jī)制、激發(fā)人才活力的重要舉措。當(dāng)前，我國(guó)正處于邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須把科技自立自強(qiáng)作為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，進(jìn)一步弘揚(yáng)“卓越工程師”精神，不斷壯大國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，以人才為引擎，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。

堅(jiān)持“真心愛才”，深化人才體制機(jī)制改革。習(xí)近平總書記要求，“要積極為人才松綁，完善人才管理制度，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才?！鄙罨瞬朋w制機(jī)制改革，破除人才使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等方面的機(jī)制障礙，是健全人才制度優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”的設(shè)立正是深化人才體制機(jī)制改革的重要一步，不僅代表著我國(guó)工程技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，而且更加強(qiáng)化了崇尚“國(guó)之大者”的鮮明導(dǎo)向。要進(jìn)一步加強(qiáng)科技人才培養(yǎng)和使用力度，實(shí)行更加積極有效的人才政策，讓中國(guó)特色人才制度優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步彰顯，人才活力進(jìn)一步釋放，為我國(guó)引育創(chuàng)新性科技人才提供澎湃動(dòng)力。

堅(jiān)持“悉心育才”，暢通人才培養(yǎng)培育路徑。習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)、教育競(jìng)爭(zhēng)。要更加重視人才自主培養(yǎng)，努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，穩(wěn)定支持一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠?！边@次受表彰的工程師個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，都是在重大工程建設(shè)、重大發(fā)明創(chuàng)造、重大裝備技術(shù)、“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等工作中取得先進(jìn)成果的“大國(guó)工匠”。雖然我國(guó)已成為世界上擁有工程師最多的國(guó)家，但是高層次人才還處于緊缺狀態(tài)。在這種情況下，應(yīng)加大人才自主培養(yǎng)力度，通過(guò)校地、校企深入合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，支持企業(yè)建立科技創(chuàng)新中心、高校聯(lián)合研發(fā)平臺(tái)，把青年科技人才放在更加突出的位置，重點(diǎn)錨定科技前沿、國(guó)家重大戰(zhàn)略實(shí)施等領(lǐng)域，加快培養(yǎng)一批能夠支撐新興產(chǎn)業(yè)、支柱企業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展的急需緊缺人才，下好科技創(chuàng)新“先手棋”。

堅(jiān)持“精心用才”，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來(lái)，聚天下英才而用之”。這次“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)所表彰的對(duì)象領(lǐng)域涵蓋了航空航天、高鐵、核電等大型工程項(xiàng)目，還包括5G通訊、人工智能、芯片材料、新能源開發(fā)利用等重點(diǎn)領(lǐng)域，從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，從“中國(guó)速度”到“中國(guó)質(zhì)量”，無(wú)不彰顯了我國(guó)在科技創(chuàng)新發(fā)展中的“人才實(shí)力”。工程科技最終要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)民生，用人才之長(zhǎng)，就要讓人才成為科學(xué)發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的“橋梁”，使理論研究和應(yīng)用研究同頻共振，激發(fā)各類人才創(chuàng)新發(fā)展的活力，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供重要保障。

（供稿單位：山西省平定縣張莊鎮(zhèn)人民政府）

【責(zé)編 李媛】