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為進(jìn)一步提升高中地理教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，優(yōu)化2025年高三地理復(fù)習(xí)備考工作， 10月16日，云南省安寧市高中地理復(fù)習(xí)備考交流會暨范文名師工作室研訓(xùn)活動在安寧中學(xué)隆重舉行。云南省教科院地理教研員鄭瑛、孔瑞，“昆明市名師工作室”主持人孫青、余晶出席活動。研訓(xùn)活動圍繞“三新”背景下高考命題變化與復(fù)習(xí)備考進(jìn)行研討、交流，安寧市各高中地理教師及安寧中學(xué)兩所幫扶學(xué)校地理教師通過線上遠(yuǎn)程直播同步參與本次教研活動。

熱烈歡迎  虛心學(xué)習(xí)

當(dāng)天，安寧中學(xué)副校長張德祥對蒞臨安寧中學(xué)進(jìn)行地理學(xué)科高三復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的各位專家表示熱烈的歡迎。他從新高考的大背景切入，清晰地闡明本次活動的目的，希望各位老師要秉持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，以此提升自身的教學(xué)思想和能力，探尋出更契合自身發(fā)展的教育教學(xué)路徑，助力自身專業(yè)成長。

專題講座  明確方向

期間，正高級教師、昆明市余晶高中地理名師工作室主持人余晶老師從高考評價體系下的命題導(dǎo)向、研讀歷年地理高考真題、原創(chuàng)試題的備考價值與原創(chuàng)試題的命制策略四方面作交流。她表示，地理教學(xué)要重視基于核心素養(yǎng)培育的問題式教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身于真實(shí)的、復(fù)雜的情境中，運(yùn)用所學(xué)知識去解決真實(shí)問題，實(shí)現(xiàn)從知識、常識、學(xué)識到見識和膽識的轉(zhuǎn)變。

交流期間，余老師還對2024年高考地理全國卷試題進(jìn)行了評析，強(qiáng)調(diào)了研究高考試題的重要意義、高考命題十項(xiàng)原則的重要性及原創(chuàng)試題的備考價值。她認(rèn)為命題是教師專業(yè)水平提升的階梯、教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新路徑、深度學(xué)習(xí)的通道和改善地理學(xué)習(xí)方式的助推劑，為下一階段地理教研指出了新方向。

研討交流  思維碰撞

全體參會教師針對教學(xué)過程和復(fù)習(xí)備考中遇到的疑惑向?qū)＜疫M(jìn)行針對性提問，“如何進(jìn)行學(xué)術(shù)情境類試題的復(fù)習(xí)？”“如何平衡新教材變化與有限課時的關(guān)系？” “如何進(jìn)行選必與區(qū)域地理內(nèi)容的有機(jī)融合？” “如何提升托底學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)地理的獲得感、成就感？”在思維碰撞之間，這一系列有價值、有實(shí)踐意義的問題得到了專家們的悉心解答。問答之間，與會教師在復(fù)習(xí)備考的組織、課堂教學(xué)的優(yōu)化、高考真題的重組與講評、薄弱學(xué)生的激勵與應(yīng)考等方面獲益良多。

平臺助力  行穩(wěn)致遠(yuǎn) 

正高級教師、安寧市范文高中地理名師工作室主持人范文老師從教師專業(yè)成長和新高考備考的要求強(qiáng)調(diào)了本次活動的重要性。她指出，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，教而不研則淺，研而不教則空，教研活動已然成為了促進(jìn)教育改革和提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。我們要以此次教研活動為契機(jī)，結(jié)合今天的專家講座，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式和復(fù)習(xí)備考策略，將自己學(xué)習(xí)到的方法、經(jīng)驗(yàn)、智慧，運(yùn)用在未來的教學(xué)之中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更新教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法，與各位專家同頻共振，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)安寧市高中地理教育事業(yè)的更進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

聆聽講座，思維碰撞，參會教師紛紛表示愿以專題培訓(xùn)與命題研題為契機(jī)，加強(qiáng)組內(nèi)及校際間的聯(lián)合備課與教研，在交流互鑒的過程中，探索出更具有教育智慧的教研之路，為安寧市的高中地理教育貢獻(xiàn)力量。

（供稿單位：云南安寧中學(xué)教育集團(tuán)）

【責(zé)編 李媛】