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云南省人民政府參事調(diào)研組到安寧中學(xué)嵩華學(xué)校調(diào)研心理健康教育工作

《中華英才》半月刊網(wǎng) 作者:張麗燕 楊丹 高金榮 李曉春 2025-05-16


5月12日,云南省人民政府參事、省委省直機關(guān)工委原常務(wù)副書記李松林,省政府參事、省衛(wèi)生健康委原黨組書記王燦平,省政府參事、省教育廳原黨組書記、廳長、省委教育工委原書記周榮等一行7人到安寧中學(xué)嵩華學(xué)校就心理健康教育工作展開調(diào)研。昆明市政府辦公室參事文史處處長牛元位,安寧市副市長戴國艷、安寧市教育體育局局長楊燕妮、安寧中學(xué)教育集團總校長何明及安寧中學(xué)嵩華學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。

調(diào)研組來到學(xué)校學(xué)生成長中心,心理健康教師楊丹就功能室定位、課程建設(shè)及活動開展情況做詳細(xì)介紹。

據(jù)介紹,一直以來,學(xué)校學(xué)生成長中心充分考慮群體和個體需求,建設(shè)了具有個體輔導(dǎo)功能的沙盤游戲室、音樂放松室、情緒輔導(dǎo)室,以及具有群體功能屬性的團體輔導(dǎo)室,較好地滿足不同學(xué)生的使用需求。

學(xué)校聚焦積極視角,以“成長”和“發(fā)展”為工作目標(biāo),針對三至九年級學(xué)生開設(shè)心理健康教育課程,通過常規(guī)心理課、團體輔導(dǎo)課、心理主題班會課等,實現(xiàn)全覆蓋的心理課程教學(xué)。在此基礎(chǔ)上探索全方位、多角度的心理健康教育實踐活動,以心理測評及個體輔導(dǎo)、“5·20”心理健康宣傳月、心理文創(chuàng)活動等,促進(jìn)學(xué)生在活動中發(fā)展、發(fā)現(xiàn)自己的多樣性,提升心理素養(yǎng)。

學(xué)?,F(xiàn)已形成“以課堂陣地為主體,提升心理素養(yǎng);以個體輔導(dǎo)為輔助,增強心理韌性;以社團活動為延伸,創(chuàng)新工作特色”的心理健康教育工作模式。在系統(tǒng)化的課程介入及豐富多彩的活動實踐中,促進(jìn)學(xué)生積極心理品質(zhì)的發(fā)展。

調(diào)研組還參觀了學(xué)校綜合實踐課程基地及篆刻社、書法社、陶藝社等特色社團,對學(xué)校以“課程驅(qū)動 品質(zhì)發(fā)展”為目標(biāo)構(gòu)建的課后服務(wù)課程體系及成果有了全面了解。調(diào)研組對學(xué)校特色發(fā)展給予充分肯定并對學(xué)校的下一步工作給予了指導(dǎo)。

求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。學(xué)校將以本次調(diào)研為契機,重課堂教學(xué),識“心靈之深度”;重教育實踐,探“心靈之廣度”;重氛圍營造,感“心靈之溫度”。學(xué)校將持續(xù)深耕并踐行特色化發(fā)展之路,堅守“珍惜來到我們身邊的每一位學(xué)生”的教師觀和“讓每一位學(xué)生都得到符合其自身條件的最優(yōu)化發(fā)展”的學(xué)生觀,以“愛潤教育”品牌建設(shè)為核心引擎,助力學(xué)生在身心和諧發(fā)展中實現(xiàn)成人與成才的同頻共振。

(供稿單位:云南安寧中學(xué)教育集團)

 【責(zé)編 李媛】


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