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2025年5月14日，為期一個多月的“童心向黨·陽光下成長”安寧市學(xué)生藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。云南安寧中學(xué)教育集團18支參賽隊攜合唱、舞蹈、戲劇與朗誦等節(jié)目精彩亮相、盡展風(fēng)采，最終斬獲多項榮譽，充分展現(xiàn)了學(xué)校美育浸潤行動的豐碩成果，也為推動學(xué)生全面發(fā)展、培育時代新人交出亮眼答卷。

合唱

安寧中學(xué)太平學(xué)?！奥曋怼被炻暫铣獔F

中學(xué)組一等獎（第1名）

參賽曲目《滿城煙花》《將近酒》

指揮：李艷    鋼琴伴奏：唐嘉  王子旭

成長感悟

合唱團團員：高2026屆（8）班吳以默

從高一初識合唱的懵懂，到如今對音樂藝術(shù)的深入探索，在合唱團的兩年時光彌足珍貴。李老師耐心的逐句示范，賽前精益求精的反復(fù)排練，同學(xué)們默契配合的溫暖瞬間，都化作閃耀舞臺的璀璨星光。這段經(jīng)歷教會我，堅持與毅力不僅是合唱的真諦，更將成為我人生中永恒的藝術(shù)課題。

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校“螳川韻”童聲合唱團-初中團

中學(xué)組一等獎

參賽曲目《滇翠柏》《小圓》

指揮：袁菁    鋼琴伴奏：張夢

成長感悟

合唱團團員：初2026屆（3）班魯欣蕊

舞臺燈光下，魯欣蕊同學(xué)和合唱團同學(xué)一起（圖左一）閃亮登場，這是她與藝術(shù)節(jié)的第二次相逢。去年，她以京劇扮相驚艷全場，水袖翻飛間藏著突破自我的勇氣；今年，她化身領(lǐng)唱，清亮的歌聲穿透舞臺，目光篤定而熾熱。從青澀到自信，藝術(shù)如同魔法，將她雕琢成舞臺上最耀眼的追光者。

安寧中學(xué)初中部

中學(xué)組三等獎

參賽曲目《燃燒》《踏莎行》

指揮：黨瑾   鋼琴伴奏：陳菀榕

成長感悟

合唱團團員：初2027屆（14）班劉欣琳

唱完《踏莎行》與《燃燒》，深感音樂魅力無窮?！短ど小穾覀冾I(lǐng)略古風(fēng)雅韻，心靜如水；《燃燒》則點燃激情，斗志昂揚。合唱團是我們共同的熱愛，每一次排練與演出，都凝聚著團隊的力量與默契，在這里，我們用歌聲傳遞情感，用和聲編織夢想，音樂讓我們的心緊緊相連。

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校“螳川韻”童聲合唱團-小學(xué)團

小學(xué)組一等獎

參賽曲目《風(fēng)》《娃娃伙伴》

指揮：袁菁    鋼琴伴奏：張夢

成長感悟

“螳川韻”童聲合唱團小學(xué)團的孩子們演唱的兩首作品充滿了童真童趣。

《風(fēng)》以葉圣陶先生創(chuàng)作的小詩為詞，同學(xué)們有輕柔甜美的歌聲訴說著探索風(fēng)之蹤跡的奇妙之旅。《娃娃伙伴》以對歌猜謎的趣味方式用哈尼族母語演唱，歡快熱烈的歌聲傳遞了孩子們對民族文化的喜愛和傳承。

安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部少兒民族合唱團

小學(xué)組一等獎

參賽曲目《小白船》《夏日里的滴滴調(diào)》

指揮：茶天泉    鋼琴伴奏：李沁璇

育人故事

合唱團指導(dǎo)教師：茶天泉 李沁璇

這一年，孩子們學(xué)會用耳朵傾聽，擁抱彼此的美妙音符，懂得有些光芒需要閉著眼睛尋找。當(dāng)最怯懦的聲部也能在《夏日里的滴滴調(diào)》中歡快游弋，才知道童聲是世間最清澈的魔法，它讓五十五顆孤獨的星星匯聚成銀河。當(dāng)比賽結(jié)束時，有個孩子貼著我的耳朵說：“老師，原來我們的聲音這么動聽”，這大概就是合唱最美的秘密：我們終將發(fā)現(xiàn)，每縷微光都在照亮彼此奔赴的遠(yuǎn)方。

安寧市第二小學(xué)

小學(xué)組一等獎

參賽曲目《小池》《siyahamba》

指揮：徐梓晗    鋼琴伴奏：陳菀榕

作品介紹

在這一年的排練期間，老師采用“趣味發(fā)聲游戲”“節(jié)奏接龍”等方式，讓孩子們在玩中學(xué)，讓枯燥訓(xùn)練變得趣味十足。《小池》用童聲詮釋古詩意境，配合靈動隊形展現(xiàn)出夏日池塘的詩意；《siyahamba》融入非洲鼓點與拍手節(jié)奏，孩子們邊唱邊跳，充滿異域風(fēng)情；兩首歌曲動靜結(jié)合，極具感染力，不僅贏得了評委與觀眾的熱烈掌聲，更讓每個孩子在音樂中收獲了自信與團隊協(xié)作的快樂。

舞蹈

安寧中學(xué)初中部“尋光者”舞團

中學(xué)組一等獎

舞蹈作品《歌聲里的故事》

指導(dǎo)教師：龔雪云

成長感悟

“尋光者”舞團團員：初2027屆（8）班王歆淇 初2026屆（12）班楊子墨

參加此次比賽，我們深感榮幸又倍感責(zé)任重大。楊子墨坦言："高強度訓(xùn)練雖累，但想到是為校爭光就充滿動力。"王歆淇表示："這不僅是挑戰(zhàn)，更是展示自我的寶貴機遇。"共同的使命感讓我們每天1小時的訓(xùn)練，即使全身酸痛、汗水浸透練功服也從未退縮。通過訓(xùn)練，我們深刻領(lǐng)悟到舞蹈不僅是技藝展示、鍛煉意志的載體、更是情感共鳴的橋梁。這份集體記憶，終將成為我們青春最閃耀的注腳。

安寧中學(xué)太平學(xué)校

初2027屆（5）班

中學(xué)組二等獎

舞蹈作品《一個都不能少》

指導(dǎo)教師：李安娜  余紅婷

成長感悟

舞蹈團團員：初2027屆（5）班李晨菥

腳尖輕旋，舞步如詩，在《一個都不能少》的韻律中，我化作一縷春風(fēng)，拂過民族血脈的褶皺。紅領(lǐng)巾翻飛似赤子心潮，與童真共繪“陽光下成長”的畫卷；汗水滴落成星，照見集體綻放的熾熱。舞臺是土壤，黨的光芒是晨曦，我們以肢體書寫誓言：每一粒夢想的種子都該被春風(fēng)托舉，在時代的原野上，向著光，生長成林。

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校

小學(xué)組一等獎

舞蹈作品《盤古開天》

指導(dǎo)教師：馮敏  袁菁  穆麗菊

作品介紹

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校少兒街舞團以二年級學(xué)生為核心，協(xié)同其他年級學(xué)生共同組建。本次參賽，他們別出心裁地選擇以街舞為載體，演繹盤古開天辟地這一經(jīng)典中國神話故事，將中華文化的深厚底蘊與街舞的蓬勃生命力深度融合，完美詮釋。排練階段，同學(xué)們反復(fù)打磨每一個動作，勇敢挑戰(zhàn)高難度技巧；正式演出時，他們?nèi)褙炞ⅰ⒀凵駡远?，每一個動作都飽含著對舞臺的敬畏。

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校

小學(xué)組二等獎

舞蹈作品《遠(yuǎn)山·呼喚》

指導(dǎo)教師：王克煒  張夢  魏華瓊

作品介紹

本次的舞蹈作品以怒江村小的一個真實故事為背景，娓娓訴說了支教老師與學(xué)生之間溫暖動人的真情故事。舞臺上，小演員們質(zhì)樸而充滿生命力的肢體語言把對生活最本真的熱愛展現(xiàn)得淋漓盡致。每一個飽含深情的動作如同怒江奔涌的浪花，傳遞著沖破困境的力量與對未來的無限憧憬。

安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部“舞之韻”社團

小學(xué)組二等獎

舞蹈作品《穗語心光》

指導(dǎo)教師：楊孟玉

作品介紹

當(dāng)舞臺的燈光亮起，孩子們化身“”精靈”，用整齊的舞步訴說"一粥一飯"的傳承。金黃的麥穗既象征豐收，更體現(xiàn)黨的政策如陽光般溫暖。通過祖孫"穗穗相傳"，傳遞珍惜糧食的民族記憶，詮釋節(jié)約美德與守護現(xiàn)代化成果的意義。原來這群"小精靈"早已將珍惜、感恩與奮進融入骨血，用優(yōu)美的舞姿完成與生命的對話，綻放新時代的精神光芒。

安寧市第二小學(xué)

小學(xué)組二等獎

舞蹈作品《春耕》

指導(dǎo)教師：熊雅莉  徐梓晗

作品介紹

在這次比賽中，二年級的小朋友們展現(xiàn)出超棒的活力，舞臺上，孩子們用可愛的動作模仿耕地、播種，萌萌的表情和努力的樣子贏得了全場掌聲。在平常排練時，小朋友們從不喊累，每天早早到教室練習(xí)，孩子們用圓滾滾的小胳膊學(xué)鋤頭挖土，踮著腳尖模仿小種子發(fā)芽，把春耕故事演得生動又可愛。

戲?。ɡ收b）

安寧中學(xué)初中部

中學(xué)組一等獎

戲劇作品《孔雀壩，我們的家》

指導(dǎo)教師：彭園  郭琳聰

成長感悟

劇團成員：初2026屆（2）班夏蕊

“當(dāng)萬物共生成為最動人的鄉(xiāng)愁，綠水青山自會譜寫永恒的金山銀山?！北敬螒騽”荣愖屛疑羁腆w會了人與自然和諧相處的重要性，我們的家也是萬物生靈的家，只有關(guān)愛萬物，和生靈們成為一家人，才能讓生態(tài)基地的綠意漫過山崗，讓金山銀山的故事在象蹄下生根。

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校

小學(xué)組一等獎

戲劇作品《背簍少年》

指導(dǎo)教師：史杰  袁菁  楊素章

成長感悟

劇團成員：小2019級（4）班李蔚源

他出演的是《背簍少年》男一號“王發(fā)”。從未接觸過戲劇表演的他開啟了一段充滿挑戰(zhàn)的探索之旅。排練時，他一頭扎進角色的世界，反復(fù)揣摩“王發(fā)”第一次揮拍時的堅定眼神，每一個細(xì)微的表情、每一句臺詞的節(jié)奏，都傾注著他不服輸?shù)膱猿?。?dāng)謝幕時的掌聲響起，李蔚源忽然懂得，這不僅是一次表演，更是一場與角色同頻共振的成長蛻變，只要像“王發(fā)”那樣拼盡全力，每個平凡少年都能在人生中尋找到屬于自己的方向。

安寧中學(xué)太平學(xué)校

中學(xué)組二等獎

戲劇作品《你是誰》

指導(dǎo)教師：李云麗  李穎蕾 

成長感悟

劇團成員：初2027屆（2）班羅欣然

這次比賽讓我認(rèn)識到：每一次機會，都是成長的階梯；每一次失敗，都是通向成功的基石；每一次磨難，都是淬煉成長的熔爐。記得那個課間，我們八人團隊在排練室反復(fù)打磨動作，汗水浸透衣襟。當(dāng)夕陽為窗欞鍍上金邊時，我望著鏡中彼此堅毅的面龐，篤定地說："此刻的我們，就是最耀眼的星辰。"

安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部

小學(xué)組二等獎

戲劇作品《紅星照耀中國》

指導(dǎo)教師： 張勤豐  王奕杉

作品介紹

這次的戲劇表演改編自經(jīng)典紅色讀物《閃閃的紅星》，生動再現(xiàn)了紅軍長征時期，革命小英雄“潘冬子”在江西革命根據(jù)地與地主惡霸胡漢三斗爭的故事。小演員們在排練的過程中，深入的了解人物的形象，不停地調(diào)整自己的動作和表情，通過細(xì)膩的表演，刻畫了“潘冬子”從稚嫩孩童成長為英勇紅軍戰(zhàn)士的過程。這次表演通過寓教于演的形式，讓紅色基因扎根少年心中，激發(fā)愛國熱情與奮斗志向。

安寧中學(xué)嵩華學(xué)校

小學(xué)組一等獎

朗誦作品《松山娃娃兵的熱血傳承》

指導(dǎo)教師： 鄧蘇萍  吳倩

作品介紹

這是安寧中學(xué)嵩華學(xué)校升旗儀式班級主題展示中涌現(xiàn)出的一個精品節(jié)目。在老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們勤學(xué)苦練，演講能力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，最終在藝術(shù)節(jié)的舞臺上喜創(chuàng)佳績。同學(xué)們以真摯飽滿的情感、昂揚有力的語言，深情訴說著革命先烈的英勇事跡，濃濃的愛國情懷在賽場上激蕩回響。

安寧市第二小學(xué)

小學(xué)組一等獎

朗誦作品《長安三萬里》

指導(dǎo)教師：熊婷  張玲  李興梅

作品介紹

以詩仙李白為主線，孩子們用激昂誦讀串聯(lián)經(jīng)典詩篇，以靈動舞姿跨越千年。從“大鵬同風(fēng)起”的豪情，到“明月出天山”的壯闊，在稚嫩卻真摯的演繹中，彰顯出盛唐詩歌的磅礴氣象與中華文化的永恒魅力。

安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部

小學(xué)組二等獎

朗誦作品《夢里夢外是云南》

指導(dǎo)教師：魯映鳳  崔鄧麗 

作品介紹

在這次朗誦節(jié)目中，創(chuàng)作理念融合了七彩云南特有的風(fēng)景和文化底蘊，加入了云南校園課間操元素，開創(chuàng)了一篇專門為云南打造的宏偉詩篇。安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部的孩子們滿懷深情，用聲音歌頌無與倫比的大美云南，同時用形象生動的肢體語言完美詮釋了夢里夢外都是云南的家國情懷。

最近幾年以來，學(xué)校以美育浸潤行動為核心，將美育融入日常藝術(shù)教學(xué)與社團活動，為學(xué)生搭建廣闊的美育平臺，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍中感受美、理解美、創(chuàng)造美 。未來，學(xué)校將持續(xù)深化美育浸潤活動，探索更具特色與實效的美育路徑，為培育全面發(fā)展的時代新人不懈努力。

（供稿單位：云南安寧中學(xué)教育集團藝術(shù)教研組） 

【責(zé)編 李媛】