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為深化安寧中學(xué)與墨江一中兩校教育協(xié)作,推動(dòng)教育教學(xué)改革,促進(jìn)兩校在教育理念融合、教學(xué)管理優(yōu)化、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)及新高考備考策略等方面的深度交流,2025年6月16-6月20日,墨江一中周酌副校長(zhǎng)一行 34人到安寧中學(xué)開展為期一周的研訓(xùn)活動(dòng)。
6月16日清晨,墨江一中研訓(xùn)學(xué)員參與安寧中學(xué)升旗儀式。隨后,安寧中學(xué)副校長(zhǎng)李紹頊、安寧中學(xué)團(tuán)委書記吳蝶陪同參觀校園,了解安寧中學(xué)的校園文化建設(shè)情況。
上午8時(shí),老師們走進(jìn)安寧中學(xué)校史館,了解安寧中學(xué)教育集團(tuán)“破局而立” “摘星逐夢(mèng)”的集團(tuán)化辦學(xué)歷程。從文化立校、人本治校、科研興校、開放強(qiáng)校等多個(gè)方面深入了解安中。
在智慧講座環(huán)節(jié),安寧中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)何明以《縣域?qū)W校的困境與破局》為題,立足國(guó)家教育變革背景,結(jié)合安寧中學(xué)自身的實(shí)踐探索,深入分析了縣域中學(xué)面臨的發(fā)展困境及突破路徑。他談到,學(xué)校發(fā)展要以價(jià)值認(rèn)同筑牢發(fā)展基石、以文化構(gòu)建凝聚精神內(nèi)核、以精細(xì)管理提升辦學(xué)效能。他強(qiáng)調(diào),學(xué)校要致力于構(gòu)建契合本校實(shí)際的文化體系,以此增進(jìn)師生共同的價(jià)值認(rèn)同,進(jìn)而促使管理要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)。
安寧中學(xué)副校長(zhǎng)李紹頊以《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐》題,詳細(xì)介紹安寧中學(xué)秉持“基礎(chǔ)固本、創(chuàng)新賦能、人格鑄魂”的理念,致力于打造特色人才培養(yǎng)模式。學(xué)?;诘湫蛯?shí)踐案例,凝練出普適性的育人范式,為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供了可遷移的實(shí)踐方案。
安寧中學(xué)副校長(zhǎng)劉凱博、學(xué)生發(fā)展中心主任周建礌、教學(xué)管理中心主任李敏、高一年級(jí)主任羅利偉分別以《“三新”背景下的教學(xué)管理》、《“三新”背景下的德育管理》、《“三新”背景下的教研管理》、《“三新”背景下的年級(jí)管理》為題系統(tǒng)展示了“三新”背景下安寧中學(xué)在教育管理領(lǐng)域卓有成效的多維度創(chuàng)新與實(shí)踐路徑。教學(xué)管理緊扣核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂變革,推動(dòng)育人模式與“三新”理念無縫銜接;德育管理注重價(jià)值引領(lǐng)與生活化實(shí)踐相融合,著力構(gòu)建“三全五化”德育體系;教研管理強(qiáng)化“研訓(xùn)評(píng)”一體化機(jī)制建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量同步提升;年級(jí)管理基于學(xué)情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與精準(zhǔn)施策,打造科學(xué)高效的育人閉環(huán)。
云南省教科院原院長(zhǎng)方貴榮在《基于高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵能力培養(yǎng)》講座中,從理論與實(shí)踐的維度,系統(tǒng)探討了高效備考的實(shí)施路徑。他談到,在新高考背景下,復(fù)習(xí)備考工作應(yīng)兼顧知識(shí)的深度與思維的廣度,將關(guān)鍵能力培養(yǎng)滲透于日常教學(xué)之中,依托科學(xué)的備考管理機(jī)制,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與應(yīng)試效能的雙效共進(jìn)。
安寧中學(xué)初中部副校長(zhǎng)許慶芳在《陽光心態(tài)、積極心理自我調(diào)整》講座中,通過富有啟發(fā)性和實(shí)操性的互動(dòng)活動(dòng),幫助老師們理解壓力與情緒的本質(zhì),老師們?cè)谟H身體驗(yàn)中掌握“鴨梨山大”時(shí)的應(yīng)對(duì)策略,練習(xí)情緒“上頭”時(shí)的管理技巧,收獲滿滿。
此次研學(xué)活動(dòng)通過沉浸式的跟崗學(xué)習(xí)與深入交流,學(xué)員們真切體會(huì)到了安寧中學(xué)對(duì)教育教學(xué)的卓越追求與實(shí)踐智慧。墨江一中一行對(duì)安寧中學(xué)的真誠分享及展現(xiàn)出的文化精神表達(dá)了誠摯感謝,并期望兩校加強(qiáng)往來,為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育攜手奮進(jìn)。
【責(zé)編 李媛】
《中華英才》半月刊網(wǎng)2025-06-24
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深度原創(chuàng)
習(xí)近平的鄉(xiāng)土情
在“兩創(chuàng)”中賡續(xù)中華文脈
拆除阻礙創(chuàng)新之“墻”
自覺服從全局 完善宏觀調(diào)控
匯聚起昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流(評(píng)論員觀察)
寒露:秋中之秋,防燥養(yǎng)收
為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興注入強(qiáng)大精神力量
光明之路 正義之路
堅(jiān)持獨(dú)立自主自立自強(qiáng)
? 各民族一起來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)