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大冶市殷祖鎮(zhèn)南峰中學(xué)開展“行走的思政課”主題實(shí)踐活動(dòng)

《中華英才》半月刊網(wǎng) 作者:饒夏夏 陳溪匯 柯銘錕 2025-03-25

為深入貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,充分發(fā)揮課外思政教育資源的鑄魂育人功能,打造課內(nèi)課外相貫通、教學(xué)實(shí)踐相銜接的“大思政課”。3月21日,湖北大冶市殷祖鎮(zhèn)南峰中學(xué)200余名師生走進(jìn)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——銅綠山古銅礦遺址,開展了“行走的思政課”主題實(shí)踐活動(dòng),通過沉浸式學(xué)習(xí)觸摸青銅文明脈搏,傳承先輩勇于開拓的礦冶精神。

銅綠山古礦遺址是迄今為止我國(guó)保存最好、最完整、采掘時(shí)間最早、冶煉水平最高、規(guī)模最大的一處古銅礦遺址。同學(xué)們走進(jìn)大冶銅綠山古礦遺址,聆聽專業(yè)講解員講解古人開采技術(shù)、遺址開采歷史,銅綠山古礦遺址的開發(fā)史,其實(shí)就是中華民族文化史的縮影。歷經(jīng)歲月滄桑的采礦機(jī)械、春秋煉爐,讓師生們駐足驚嘆,礦工足跡和礦工墓地則更是讓人緬懷感慨。在專業(yè)講解員引導(dǎo)下,同學(xué)們細(xì)致觀察思考,系統(tǒng)了解古代采礦、冶煉技術(shù),在腦海中復(fù)原古代先民冶煉作業(yè)的場(chǎng)景。大家通過一件件歷史文物“穿越”至青銅時(shí)代,身臨其境地感受古代先民“爐火照天地”的智慧創(chuàng)造。

傳承青銅文化,賡續(xù)礦冶精神。該校校長(zhǎng)胡學(xué)東表示,此次主題實(shí)踐活動(dòng)不僅是課堂教育的延伸,更是對(duì)大冶文化精神的傳承。希望同學(xué)們從青銅冶煉的爐火中,讀懂大冶人民的百折不撓和中華文明的生生不息。學(xué)生段夢(mèng)林在返程的途中感慨地對(duì)老師說,親眼看到的冶煉遺跡比書本上的文字更讓人震撼,我們的祖先竟然是在這樣困難的條件下,開創(chuàng)了輝煌燦爛的華夏文明!

據(jù)悉,該校通過活化利用本土文化資源,構(gòu)建起“青銅文化+科學(xué)素養(yǎng)+民族精神”的特色研學(xué)體系。此次活動(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)大冶礦冶文化的認(rèn)同,也為鄉(xiāng)村學(xué)校開展素質(zhì)教育提供了新范式?;顒?dòng)結(jié)束后,師生們紛紛表示,要用好地域文化資源,將“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”結(jié)合起來(lái),以“行走的思政課”為抓手,積極探索“大思政課”建設(shè)的有效路徑,讓思政教育“活”起來(lái),使價(jià)值引領(lǐng)作用真正落地,推動(dòng)思想政治教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

【責(zé)編 李媛】


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