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蕭友梅（1884年—1940年）

字思鶴，號雪朋，廣東香山（今中山市）人?，F(xiàn)代中國音樂教學奠基人，音樂理論家，作曲家。5歲隨父移居澳門，1901年留學日本，畢業(yè)于東京帝國大學文科，并在東京音樂學校學習音樂。1906年加入同盟會，1912年被任命為總統(tǒng)秘書。后赴德國萊比錫音樂學院和萊比錫大學學習，獲音樂博士學位。1920年回國，在北京任教。1927年與蔡元培等人創(chuàng)辦國立音樂院，并主持校政。一生著作甚多，有近百首聲、器樂作品及70余種音樂論著。

20世紀初的中國，內(nèi)憂外患，民不聊生。積貧積弱之際，有的人志在用實業(yè)救國，比如張謇；有的人致力于在改革國家制度中謀出路，比如孫中山；也有人從精神之美的角度試圖改變國家命運，比如走音樂救國之路的蕭友梅。

2014年11月18日，《百年巨匠·音樂篇》研討會暨開機儀式在中國藝術研究院舉行。中國音樂家協(xié)會名譽主席傅庚辰，中國藝術研究院時任副院長賈磊磊，中國民生銀行社會責任管理委員會時任副秘書長喬榕，《百年巨匠》出品人、總策劃楊京島為音樂篇開機儀式揭幕

原文化部副部長、中國藝術研究院原院長、《百年巨匠》總顧問王文章，《百年巨匠》出品人、總策劃楊京島為中國音樂家協(xié)會名譽主席傅庚辰頒發(fā)《百年巨匠·音樂篇》顧問聘書

2014年11月18日，大型人物傳記紀錄片《百年巨匠·音樂篇》研討會暨開機儀式在中國藝術研究院舉行。作曲家、中國音樂家協(xié)會名譽主席、《百年巨匠·音樂篇》顧問傅庚辰，中國藝術研究院時任副院長、《百年巨匠》總監(jiān)制賈磊磊，中央音樂學院教授梁茂春等來自文化界的領導和專家出席了活動，并協(xié)同《百年巨匠》出品人、總策劃楊京島共同為開機儀式揭幕。出席活動的還有巨匠家屬劉天華侄子劉育熙，聶耳侄外孫曹青山，黃自外孫涂松。

經(jīng)過扎實的調(diào)研與集中的拍攝制作，最終以上下篇近60分鐘篇幅問世的《百年巨匠——蕭友梅》，用極簡的筆觸勾勒出中國現(xiàn)代音樂教育奠基人、開拓者蕭友梅的音樂人生。

蕭友梅開創(chuàng)了中國近現(xiàn)代音樂史上若干個“第一”：在日本留學期間發(fā)表《音樂概說》一文，第一次向中國學人介紹西洋音樂通論，為國人的現(xiàn)代音樂啟蒙起到了相當重要的作用；創(chuàng)作了第一部室內(nèi)樂作品；已知作曲家創(chuàng)作的第一首軍樂作品；第一首中國人創(chuàng)作的大提琴協(xié)奏曲和中國第一首大提琴曲，目前被發(fā)現(xiàn)最早的中國人創(chuàng)作的管弦樂作品；促成了中國第一個正式的音樂教育機構——北京大學音樂傳習所的成立；促成成立并領導中國第一所高等音樂學府——國立音樂院。

《百年巨匠·音樂篇》顧問、宣傳片代言人傅庚辰題寫“百年巨匠”

然而，就是這樣一位對中國近現(xiàn)代音樂教育發(fā)揮著重要推動作用的音樂家、音樂教育家，誰又能想到，在追夢路上，他同時要承受著來自家庭和時代風云的雙重挑戰(zhàn)呢？

蕭友梅出生于廣東省中山市一個殷實之家?；趥鹘y(tǒng)思想，家人寄希望于他能夠走仕途道路，求取功名。雖然蕭友梅并沒有以強烈的叛逆精神表達對仕途的抗拒，但與家庭期待有所出入的是，他自早年留學日本追隨孫中山加入中國同盟會開始，音樂幾乎成了他全部的理想并占滿了他的時間，他由此展開了用音樂拯救民族的創(chuàng)新之路。

在積貧積弱的時代，現(xiàn)代科學文化備受推崇，音樂卻始終被壓在很低的位置。很難想象在這樣的背景下，一位28歲的青年人如何抱定決心赴德國留學主攻音樂專業(yè)，而且一去就是七年，直到拿下博士學位。其間，他用德文撰寫了博士論文《中國樂隊史至清初止》，以西歐音樂的視角下解釋中國樂隊，在西方學界引起了極大震動。

歸國后，蕭友梅結合自己在日本和德國的留學經(jīng)驗，總結出“只有成立音樂學院，才可培養(yǎng)更多的音樂教育師資，提高音樂教育水平，進而使中國現(xiàn)代教育體系真正完善?！被诖?，他發(fā)揚著“屢敗屢戰(zhàn)”的精神，一次次向政府呼吁成立音樂學院，顯得很不識時務。所幸，在當時的教育界，北京大學校長蔡元培充分認識到美育對于人的化育作用，并提出了“以美育代宗教”的重要演說。在這一主導思想的支撐下，一批來自書法、繪畫、音樂等領域的知識分子才得以施展抱負。

這其中，以蕭友梅為首的音樂教育之路的開辟顯得尤為艱難。盡管有蔡元培的大力支持，他得以接替蔡元培擔任北大音樂研究會會長，并提出把研究會變成音樂學院的構想，但由于想法過于超前被北大評議院否定。最終，這一提議被降級為可以獨立招生、地位僅相當于一個系的音樂傳習所。受世風影響，人們不知道學音樂以后能干什么，故傳習所未能如愿招到生源。

在蕭友梅不遺余力的推動下，北大音樂傳習所成立了中國第一支基本由國人組成、國人指揮的管弦樂隊，旨在讓中國群眾領略到西洋音樂之美。其間，蕭友梅創(chuàng)作大量原創(chuàng)歌曲，其中就有最具人文精神的、至今仍作為聲樂專業(yè)入門歌曲的《問》。

1920年代，戰(zhàn)亂頻仍。北大音樂傳習所創(chuàng)辦五年后被迫停辦。蕭友梅憑借超乎想象的毅力和決心，爭取到蔡元培的進一步支持，從籌款到招聘教師，從找校舍到登報招生，事必躬親，最終竟在戰(zhàn)火硝煙下，緊隨歐美、先于日本創(chuàng)辦了世界第十八、亞洲第一的音樂學院——國立音樂院，也就是今天的上海音樂學院。

截至到2017年，中國已有11所專門的音樂學院，另有30所大學設有附屬音樂學院。這些音樂學院每年培養(yǎng)學生以數(shù)萬計。90多年里，中國音樂教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，而其發(fā)軔就在國立音樂院。

文物出版社出版的《百年巨匠——蕭友梅》

蕭友梅的愛國情懷不曾掛在嘴上，不曾訴諸文字，而是落實于哪怕“進一步，退半步”也絕不放棄的努力?！熬拧ひ话耸伦儭焙?，蕭友梅迅速創(chuàng)作了抗日歌曲二部合唱《從軍歌》，并帶動和鼓勵再次被降格為國立音專的師生們創(chuàng)作一批愛國歌曲。在長期的戰(zhàn)亂中，經(jīng)費無著，朝不保夕，蕭友梅不得不多次帶領全校師生輾轉搬家，也始終堅持嚴進嚴出的原則，且保留著于炮聲中舉辦開學典禮的莊嚴。他還編撰出版了很多面向大眾的普及音樂的書籍。這種種努力，其根本用意就在于用音樂作為工具或者武器來提振國人精神。

鑒于音樂篇影像資料匱乏，《百年巨匠·音樂篇》總導演陳真并不依賴原始影像素材，而更多地致力于營造全新的藝術空間。“如果以西方音樂家創(chuàng)作等身的成果來衡量，聶耳、冼星海們也許不能與之比肩，但中國音樂巨匠為民族而歌，為時代而歌，他們承擔了音樂家應該承擔的歷史責任和使命，因此他們就是大師?！标愓嫦Ｍ尅栋倌昃藿场ひ魳菲放c今天的現(xiàn)實產(chǎn)生對話，“這就是我認識的《百年巨匠》：他們是誰，他們在今天有什么意義。”

（2023年第11期）

責編:李鵬
編審:卡咪娜