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趙梅生
（1925—2022年）山西聞喜人。中共黨員，山西省人民政府參事、文史館館員，中國美術家協(xié)會會員，中國畫學會創(chuàng)會理事，太原畫院名譽院長，山西省特級教師。1989年被國家人事部、國家教委、國家教育工會評為“國家教育系統(tǒng)勞動模范”并授予“人民教師”獎章。2005年被國家科學技術獎勵大會授予“優(yōu)秀人民藝術家”獎牌。2021年被中共山西省委授予“全省優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號。2019年至2022年，連續(xù)三次受邀參加維也納聯合國中文日活動。
趙梅生 燈花 60cm×56.5cm 1995年
2022年秋冬季的疫情令人猝不及防，享年98歲的著名國畫大師趙梅生先生終究未能幸免，永別畫壇。趙梅生是中國當代大寫意花鳥畫創(chuàng)作的代表人物之一，尤其是畫梅，獨具神韻。他的謝世，引發(fā)眾多“梅”園弟子的深切緬懷。為了紀念趙梅生先生，有關方面還于近期舉辦了“趙梅生從教從藝80年美術教育、美術創(chuàng)作成果文獻展”。
2022年六一國際兒童節(jié)期間，趙梅生先生受邀參加“山西國學教育基地慶六一”活動
論及新中國以來山西美術事業(yè)發(fā)展史，趙梅生是一位繞不過去的鼎力大家。他的作品五次在京華著名藝術殿堂舉行畫展，三次應邀在聯合國展出，并入選權威的人民美術出版社“大紅袍”系列叢書。其藝術大師的地位自不待言，眾多美術評論家已從不同角度作過分析，而今，眾多“梅”園弟子懷念更多的，是趙老從教從藝的高尚人品和提攜后進的古道熱腸。
美術教育貫穿了他的一生
在懷念趙老的弟子中，年紀最大、結緣最久的是太原六中的老教師李大芳先生。李先生今年已經94歲了，他13歲就讀山西省第三兒童教養(yǎng)院，趙梅生是他的圖畫老師。所以，他也尊稱趙梅生為老師。李大芳在懷念趙梅生的短文中寫道：
“記得八十年前，我們的學校從山西遷入陜北宜川縣秋林鎮(zhèn)的山西省立第三兒童教養(yǎng)院。趙梅生老師比我大四歲，是我的圖畫老師，教我們寫字畫畫，帶領我們繪制抗日墻報。
“1949年7月，陜西寶雞全城解放了。寶雞縣委從學校借調趙老師去工作。那一天，趙老師帶著大桶和刷子，爬到十多米高的梯子上，在城門樓上寫標語，書寫‘毛主席萬歲’‘共產黨萬歲’的大紅字。我們幾個同學激動地跑過去擁抱趙老師，齊喊趙老師了不起！”
趙梅生與李大芳兩人少時結緣，后來成為太原六中的同事。2008年，李大芳出版書法作品集，趙梅生為他題寫了書名。
我聽趙老多次說過：“人們稱呼我藝術家、畫家，其實，我就是一個老師，我一輩子是個老師，我最喜歡的職業(yè)是教師。我的藝術能力是在教師崗位上，在教育學生的過程中學習和鍛煉出來的。”當年趙老在領銜完成太原畫院籌建任務后，卻婉拒了市領導希望他出任領導的提議，只做兼職副院長，因為“我的學生還在等著我，我愿意一輩子做個老師。”
2015年，在中央美術學院中國畫學院講學
美術教育貫穿了他的一生。從1942年在山西省第三兒童教養(yǎng)院當圖畫老師起，到新中國成立后，趙梅生先后在山西省干部子弟學校、中小學、師范學校和大學當美術教師；退休后，又被聘為太原學院終身教授、海南師范大學客座教授等。他在美術教育崗位上整整奉獻了八十個春秋，甘為人梯，誨人不倦，桃李滿園。他榮膺山西省特級教師，1989年被國家人事部、國家教委、國家教育工會評為“國家教育系統(tǒng)勞動模范”，并被授予“人民教師”獎章。
趙梅生去世后，當年在太原六中讀書的趙梅生和李大芳的學生景鐵柱、樊國華、師小沁……發(fā)文表示悼念。他們懷念梅生先生一生以德為先不怕吃虧，先做人后做事，燃燒自己照亮他人，為美術界和教育界樹立了榜樣。
勤勉培育美術師資力量
1972年，趙梅生受聘于太原市教育局，創(chuàng)辦“師范美術班”，培養(yǎng)中小學美術教師，編寫師范美術《素描》《色彩》《人體解剖》等美術教材，并刻蠟板油印成冊，作為當時太原市美術師范生唯一的學習課本。這批師范學生畢業(yè)后成為太原市中學美術教師的骨干力量。
1973年，趙梅生(后排右一)帶領太原師范美術班學生在太原崛圍山寫生
曾任山西省運城高等師范?？茖W校美術副教授的武俊青先生，與趙老有四十多年的師生情誼。他回憶起趙老對山西省十四所中等師范學校和四所幼兒師范學校的美術學科師資培養(yǎng)所作的貢獻，感慨萬千。
1983年，與學生武俊青在居所書房交流中國畫教學
1981年，山西美術師范學校師資普遍缺乏，急難關頭，趙梅生向省教委建議成立了“山西省中等師范學校美術教學研究會”。由趙梅生擔任會長的中師美術研究會，是當時全省中學各學科開展活動最為活躍的一個教研會。他在組織考察教學、編寫教材、舉辦美展的同時，還積極向教委申報立項，舉辦了多期全省美術教育師資班，每期兩年。武俊青就是第一屆山西美術師資班的學生，畢業(yè)后，他與同時進修的要守文、王定鎖、馬保元、韓珍水、李煥堂等同學，常年不誤地參加美術教學研究會的活動，與趙梅生結下了終身的師生情誼。
編撰的美術教材沿用至今
人民美術出版社副總編輯歐京海，深情地回憶起當年與趙梅生一起編撰美術教材的事。
上世紀80年代，教育部師范司組織編寫中等師范的美術教材，特別邀請趙梅生參加編寫工作。因為他是一線的中師老師，又是最高水平的中師老師。趙梅生在編撰中負責其中的手繪圖像，也就是簡筆畫。在師范學校，美術不僅是?？瓢?，也是所有學生都要學的普及教育。無論是學語文的，還是教體育的，都需要從趙老師編的教材中學習簡筆畫，以便在教學中形象地表達一些動作或情景。這套書到現在還沒有停止使用。可以說，趙梅生對中師美術教育功不可沒。
歐京海深情回憶道：“趙老師人特別好。簡筆畫只是繪畫最基礎的東西，而他當時已是一位知名的國畫家。但是，主編請他畫什么，他就畫什么，不挑不撿，不辭辛苦，也不要稿費。他跟主編合作非常默契，沒有架子。我在他身上，學到了這種既是畫家又是老師、為了學生無私奉獻的情懷?！?/p>
“做我的學生就要德藝雙馨”
趙梅生一生為人民而創(chuàng)作，其“繪畫不為銀票擾”，將千余幅畫作精品捐贈給國家和山西省的藝術殿堂，為人民作出了巨大貢獻。2020年，為支持武漢抗擊新冠肺炎病毒，他一次性交納黨費100萬元。中共山西省委表彰他為優(yōu)秀共產黨員。
他對自己的學生在德行上也有很高的要求：“做我的學生就要德藝雙馨”。他的學生中，有中國國家畫院著名畫家王迎春，魯迅博物館研究員李允經，山西省文化廳老領導郭士星，還有公務員、大學教授、特級教師、教研員、設計師等不同領域的佼佼者。
2022年，趙老夸贊弟子趙同澤創(chuàng)作“兩彈一星”元勛錢學森肖像
著名版畫家趙同澤是趙梅生的老門生。去年，師徒二人聯袂舉辦了《趙梅生從藝從教80年成就展和趙同澤“兩彈一星”元勛立體肖像版畫展》。趙同澤7歲起就教于趙梅生的夫人冀雅翹老師，趙梅生看到趙同澤的涂鴉，說：“孺子可教也”，遂收為弟子，相教相伴七十年。去年舉行聯展時，趙梅生對趙同澤說：“在世界版畫史上開創(chuàng)立體版畫之先河，銳意創(chuàng)新你做到了，但是距離德藝雙馨還任重道遠?！苯裉?，回憶老師的囑托，趙同澤說：“師訓言猶在耳。我將不辱師命，薪火相傳，活到老，畫到老，捐到老。”
將梅花精神注入教學之中
筆者也自詡為“梅”園弟子，我與梅老相識三十多年，作為一名文化記者，曾為他的美術創(chuàng)作寫過很多新聞報道和美術評論，與其家人也很熟悉，卻不知他老人家還收有一位關門弟子。直到聽趙老大公子紫峰兄談到為其父編撰出版《趙梅生全集》和《趙梅生畫傳》事宜，我才知道邢卯川這個名字。
2022年，指導弟子邢卯川中國畫如何創(chuàng)新
邢卯川女士是經中國藝術研究院原副院長、著名戲曲大師郭漢城先生舉薦，拜到趙梅生先生門下的。晚年收徒，本是一大幸事，而梅老卻連拜師儀式都沒有搞。由此可見他們師徒二人做人之低調。趙梅生收徒傳藝，只為育德樹人，與藝術界某些人沽名釣譽的做派大相徑庭。
邢卯川女士回憶跟隨梅師學藝的經歷，歷歷在目。梅先生反復教導她，興趣是最好的老師，刻苦是藝術的根基，要以王羲之十八缸墨汁練書法的精神，苦練繪畫基本功。梅師要求她，每天畫三幅畫，然后分別找出其瑕疵，逐步改進，以此作為自己的日課。
邢卯川請教趙梅生，“趙家梅”的訣竅在哪里？趙梅生道：“我畫的梅花，早已不是人們生活中所見的梅花模樣，而是融入了我對自然生命的熱情贊頌，對人的堅強品格的謳歌。梅花是我的解語花，每次畫梅都是用心靈與梅對話。我畫的梅花沒有單枝獨開的，一向是花團錦簇，是團結的，它是我的人生追求與藝術追求的濃縮與升華?！?/p>
在趙梅生的指導下，邢卯川的花鳥畫作品應邀參加了中國人民解放軍建軍95周年作品展、2022年國際郵票和平紀念日作品展，榮獲聯合國世界非物質文化遺產保護基金會授予的“國際和平藝術家”“人民書畫家”稱號。
我曾多次目睹趙老給弟子上課的情景。他過去創(chuàng)作巨幅梅花圖，是把50張六尺宣紙粘接好，鋪在舞臺上，赤著雙腳，邊畫邊給學生講解。在太原晉祠賓館畫《雪海流香》時，趙老已經86歲了，他換了另一種方法，找了一張10米長的大桌子，把宣紙鋪在桌上。他站在中間作畫，由六個人抬著紙。他畫完一部分，這六人便上下左右地提拉宣紙，紙動而人不動。花了兩個下午的時間，才把這幅丈八匹的大圖畫成了?？梢哉f，趙梅生的美術實踐本身就是一幅艱苦奮斗的圖畫。
趙梅生并不要求學生完全學他像他，而鼓勵學生有自己的創(chuàng)意。他說，歷史上的美術大師早已把畫梅的技藝推向巔峰，一個有志于藝術創(chuàng)作的美術工作者，時刻要牢記的創(chuàng)作原則是，與古人拉開距離，與今人拉開距離，與本人拉開距離。他解釋道：“我們是畫中國畫的，無論怎么變，都必須站在中國傳統(tǒng)筆墨的基礎上，這是根本。在這個基礎上，你可以自由自在地發(fā)揮。百年之后，人們再看你的畫，能說出你的特征，就好像我們今天說這是清朝的作品，那是明朝的作品，這才算成功，你的作品才有價值?！?/p>
俏也不爭春，笑看山花艷。一生喜愛梅花的趙梅生先生，崇尚高潔、堅忍、謙虛的梅花精神，并且將梅花精神注入教學之中，深刻地影響了他的學生。
大師遠去 英名長存
寫到這里，我看到紫峰兄發(fā)來《中國當代散曲·微刊》為趙梅生從藝從教80年而創(chuàng)作的一組散曲，多達四十余首，字里行間，充滿敬仰之情：
老藝人，雪梅魂，鐵骨英姿清麗身。海流香韻，品高尚寫意真。情操美好才學進，德藝貴雙馨。（劉雅萍·陜西）
趙師尊，令人欽，潛心苦練勤。嚴謹青潤，嫻熟技巧深。與時俱進新風蘊，墨寶勝千金。（江志和·浙江）
……
（2023年第05期）
責編:李鵬
編審:卡咪娜
2025-07-09
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