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進(jìn)入21世紀(jì)，人們?cè)絹碓街匾暣竽X與教育的研究，教育應(yīng)當(dāng)“基于腦、適于腦、培養(yǎng)腦、開發(fā)腦”已越來越趨于共識(shí)。人民科學(xué)家錢學(xué)森曾說：教育工作的最終機(jī)理在于人腦的思維過程；日本腦科學(xué)專家川島隆泰曾提出：教育的本質(zhì)是對(duì)人腦進(jìn)行教育，教育就是培養(yǎng)腦；創(chuàng)立腦呼吸學(xué)說的韓國著名思想家李承憲曾表示：人類頭腦中潛在的高等感覺認(rèn)知能力，是人類的無限潛力之一，可使人類向健康、幸福、和平轉(zhuǎn)變……
人腦既是自然演變的產(chǎn)物，又是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。人腦與意識(shí)的相互關(guān)系就是物質(zhì)與精神的相互關(guān)系。馬克思主義的物質(zhì)與精神的統(tǒng)一，在腦與意識(shí)的關(guān)系中找到了答案。由此，正確的教育理論與實(shí)踐，必然符合腦科學(xué)揭示的規(guī)律。所以，認(rèn)識(shí)發(fā)展專注于大腦功能開發(fā)、全人教育、全面素質(zhì)教育的大腦教育，是新時(shí)代教育發(fā)展的必然趨勢，亦是教育的科學(xué)發(fā)展觀。
生于1984年的姬廣星，與大多數(shù)在城市長大的八零后有著截然不同的兒時(shí)經(jīng)歷。他出身于山東省汶上縣一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，父母在生下他們兄弟三人后，全家常年處在溫飽線的邊緣掙扎?！拔冶池?fù)著一個(gè)歷史，所有農(nóng)村孩子的人生求索史。”在生活的重壓之下，姬廣星沒有自由自在的率性童年，沒有父母嬌養(yǎng)、兄弟呵護(hù)的無憂日常，而是早早認(rèn)識(shí)到生活的真相，小小年紀(jì)就開始苦苦思索如何能為家人分擔(dān)困苦，如何能讓自己走出困境。
成長篇 逆境中的頑強(qiáng)少年
兒時(shí)的姬廣星很窮，因?yàn)榧腋F，常常連學(xué)費(fèi)都要靠親友的借貸才能湊齊；可兒時(shí)的姬廣星也很富有，因?yàn)樗麚碛幸浑p甘為兒女付出一切的慈愛父母，還擁有兩個(gè)團(tuán)結(jié)互助、肯為家人犧牲自我的手足兄弟，擁有一個(gè)充滿無私關(guān)愛氛圍的家庭。
兄弟倆參加“百度-中國腦計(jì)劃 腦力智力主題演講”
兒時(shí)的姬廣星很窮，因?yàn)榧腋F，常常連學(xué)費(fèi)都要靠親友的借貸才能湊齊；可兒時(shí)的姬廣星也很富有，因?yàn)樗麚碛幸浑p甘為兒女付出一切的慈愛父母，還擁有兩個(gè)團(tuán)結(jié)互助、肯為家人犧牲自我的手足兄弟，擁有一個(gè)充滿無私關(guān)愛氛圍的家庭?！半m然那時(shí)家中只有一間土坯房、兩只洋灰缸、母親的一點(diǎn)嫁妝和一口鐵鍋，但我們?cè)诰裆鲜歉蛔愕?。”他們兄弟三人用摔膠泥、捏小人和大炮、打土仗、掏鳥窩、下河摸魚……打發(fā)著窮極無聊的幼年時(shí)光，卻個(gè)個(gè)甘之如飴，“這種家人間的彼此關(guān)愛和相依為命，讓我們覺得生活也沒有那么苦……”更何況，他們的父親還總愛說一句話鼓勵(lì)兒子們：“人窮不能窮志氣！吃得苦中苦，方為人上人！”
體恤家人 堅(jiān)韌自強(qiáng)
隨著年齡的增長，當(dāng)短暫的無憂歲月消失，重情的姬廣星不僅把父親的話記在了頭腦里，而且把父母的付出刻在了眼底、心底。
“因?yàn)槭堋母铩绊憶]能上大學(xué)，我的父親沒什么學(xué)識(shí)本事，但有一手好瓦工活?！睘榱四茏屍拮雍蛢鹤拥纳罡靡稽c(diǎn)，在姬廣星很小的時(shí)候，他的父親就不得不背起行李卷兒，去濟(jì)南做農(nóng)民工。“從那時(shí)起，除了麥?zhǔn)栈蜻^年，我們和父親幾乎見不上面，‘父親’兩個(gè)字在我們心里等于‘遠(yuǎn)方’?！倍鵀榱藫纹鸺彝ブ刎?fù)的父親，也因拼命打工過早地透支了身體，“他為了省錢，喝涼水、睡水泥地、吃冰凍的饅頭……不到30歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后來嚴(yán)重得雙腿走路都困難，人也變得極其消瘦?！奔V星那時(shí)做夢(mèng)常常夢(mèng)到父親，盼他從外面帶一些好吃的回來，盼他給自己講講外面的世界?！岸菚r(shí)的母親既要‘賺工分’，又要照顧我和弟弟，挑水的時(shí)候，都得用胳膊夾著我們，我哥就跟在她后面一邊追一邊哭?！钡酵砩?，母親因?yàn)檫€要出去上工，只能把兒子們鎖在家里，“那對(duì)我們都是一件很凄慘的事?！奔V星記得很清楚，從他兒時(shí)一直到長大成人，父母從未買過一件新衣服，“父親的中山裝、舊皮鞋，最起碼穿了三四十年?！?/p>
2017年1月27日，在山東老家留下全家福合影
當(dāng)兄弟三人終于相繼走進(jìn)了學(xué)校，他們的父親也似乎陡然升起一腔豪氣?！霸谌雽W(xué)的第一天，父親就對(duì)我們說：等你們有出息了，爹就把手中的工具砸碎，你們不能成為父親的翻版，我累死也不會(huì)讓你們?nèi)ジ山ㄖ?，咱要往前看，你們只管好好學(xué)，爹砸鍋賣鐵也要讓你們上學(xué)！”
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家。步入學(xué)堂的姬家兄弟，學(xué)習(xí)上都很努力，成績一直名列前茅?！拔壹耶?dāng)時(shí)除了生活開銷的壓力，還有因爺爺奶奶去世留下的債務(wù)，這些簡直壓得父親喘不過氣來?！庇谑敲康侥觋P(guān)，外出打工的父親還沒回來，債主們就早已堵在姬家門外，“父親回來一般只能還上一小部分，然后就是對(duì)債主說好話，請(qǐng)求多寬限時(shí)日?！鄙衿娴氖牵瑐鱾冸S即也就不再為難，“后來我們才知道，一是因?yàn)楦赣H做人的口碑，二是因?yàn)槲覀冃值苋速N滿家中墻上的上百張獎(jiǎng)狀?！辟|(zhì)樸的農(nóng)村人敬畏知識(shí)，也遵循窮幫窮、富幫富的公俗道理，“那些獎(jiǎng)狀，也成為了最讓父母欣慰的獎(jiǎng)勵(lì)，我們每多捧回家一張，父母臉上的皺紋就會(huì)舒展開一點(diǎn)。”
在那些苦中滲甜的記憶里，有一年的年關(guān)，在姬廣星的頭腦中印象尤為深刻，簡直沒齒難忘?！澳悄晡蚁胭I一本45塊錢的《無敵英語語法》，父親原本答應(yīng)過年回家后就給我買。”不想大年初二凌晨三點(diǎn)，還在睡夢(mèng)中的姬廣星突然被父親推醒，“他說他要打工去了，我就問為什么這么早，他說拿回來的錢大部分還債了，現(xiàn)在還欠別人八千多，不早點(diǎn)出去打工，春天開學(xué)就沒辦法給我們交學(xué)費(fèi)了?！备赣H又說，看到了他們的成績單很高興，為此再大的苦他也愿意受，只要兒子們繼續(xù)這么爭氣……“他最后對(duì)我說，他身上的錢不多了，只剩150塊，剛夠坐火車去打工地天津的，若是給我買了書，就沒辦法買火車票了……”原本還有點(diǎn)迷糊的姬廣星，聽到這句話時(shí)立即就清醒了，緊接著就是止不住的眼淚上涌，但他怕父親看見傷心，就強(qiáng)忍著，“父親臨出門的一瞬回了頭，對(duì)我說了一句：對(duì)不起?！边@句話和父親那晚的背影，他到今天都沒有忘記，他說他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
2017年3月22日，妻子陳靜和弟弟姬廣亮一起在英國完成思維導(dǎo)圖TLI國際導(dǎo)師課程
志同道合的一家人
夫妻共同參觀韓國腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
2015年12月15日，與妻子陳靜同時(shí)參與世界腦力錦標(biāo)賽-世界賽裁判工作
與CCTV14《超級(jí)大腦》節(jié)目導(dǎo)演安濤溝通
父親走后，姬廣星開始痛恨自己，“我恨自己為什么那么不懂事，為什么要給已經(jīng)不堪重負(fù)的父母增加更多壓力。”他用自己的方式“彌補(bǔ)過失”，也是懲罰自己，“開學(xué)的第一天，我從同學(xué)那里借來了《無敵英語語法》，然后整整兩天沒合眼，用了6本加厚的筆記本，連圖畫加文字全部抄了下來。”為此他把食指和中指磨出了血泡，但卻覺得興奮雀躍，“抄完的那一刻，我的淚止不住淌下來，因?yàn)槲覟楦赣H省下了45元錢，還復(fù)習(xí)了一遍英語語法，我也想對(duì)父親說一句：對(duì)不起……”姬廣星說，這是他第一次感覺到，他把貧窮打敗了。
重壓之下 苦學(xué)勤思
大年初二就不得不離家打工的父親走后，姬廣星和哥哥、弟弟都有點(diǎn)失落?！按筮^年的別人家都放煙花熱熱鬧鬧，我們買不起煙花，卻也不想冷清?！毙值苋税€(gè)數(shù)墻上貼的獎(jiǎng)狀，比一比誰的最多，“三個(gè)人嘰嘰喳喳也很熱鬧，這就是我們家自己的快樂。”獎(jiǎng)狀的背后，除了包含著三兄弟在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)的汗水，還包含著兄弟間良性競爭的不服輸?shù)男臍鈨?，“我們之間也常常比較成績，大家對(duì)學(xué)習(xí)都到了廢寢忘食的地步?！?nbsp;
姬廣亮獲得最長英文單詞40分鐘世界紀(jì)錄，成為姬家第一個(gè)世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者
家人共同參加“挑戰(zhàn)不可能”大會(huì)留影
12歲那年，姬廣星升入初中，由于學(xué)校沒有專職教授英語的老師，導(dǎo)致他前兩個(gè)月的英語老師連續(xù)換了四位，還都是其他科目的老師兼任的?！澳菚r(shí)語文、數(shù)學(xué)的滿分是120，我們一般可以考到114-120分，可英語普遍只有20多、30多分?！背跻坏哪┪?，姬廣星面臨著人生第一次重大抉擇：要不要留級(jí)復(fù)讀？“我權(quán)衡眼前的一切。若是不留級(jí)就必須想辦法把英語成績提上去，否則中考時(shí)只有死路一條，可這是一個(gè)新領(lǐng)域，不像語文、數(shù)學(xué)那些傳統(tǒng)科目可以利用既往的積累突擊成績，所以如果繼續(xù)走，恐怕考入重點(diǎn)高中的愿望會(huì)變成一場空?！彼谌松谝淮尉駬裰邪盐兆×俗约海晃贩亲h決定從頭再來，在回家征得了母親的同意后，再次從初一讀起，“我想因?yàn)槟晟?，一切都還來得及。”
命運(yùn)也站在了他的一邊。“由于上一年的英語成績太差，學(xué)校給新一屆初一學(xué)生借調(diào)到一位優(yōu)秀的專職英語老師——李玉田，他是我英語學(xué)習(xí)的啟蒙老師，也是我人生中第一位尊敬的恩師?！痹诶罾蠋煹膶I(yè)指導(dǎo)下，姬廣星的英語成績飛速提升，取得了語文、英語、數(shù)學(xué)三大主要科目全面優(yōu)良的好局面，第一次期中考試時(shí)，他位列全班第二、年級(jí)第十。“雖然后來李老師被調(diào)走，我們迎來另一位專職英語教師王瑞平王老師，但我已打好基礎(chǔ)，再加上王老師也教得很好，英語學(xué)習(xí)對(duì)我來說逐漸變得得心應(yīng)手，考個(gè)滿分也不在話下?！钡诙W(xué)期期末，他不僅考出了年級(jí)前三的好成績，還參加了幾乎所有科目的奧賽，雖然沒拿到大獎(jiǎng)，但獲得了高水平的歷練，積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
努力提高英語成績的同時(shí)，愛讀書的姬廣星從朋友那里借來一本《自由王國的必由之路》，讀后感覺打開了認(rèn)識(shí)的新世界，“我的眼界突然就變大了，全本讀完合上書的那一刻，我迷上了哲學(xué)，迷上了自由?！笨擅\(yùn)多舛，一升入初二，原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他，卻因?yàn)樯⊥侠?，成績下滑?！翱赡苁怯捎谶^度體力透支的學(xué)習(xí)，再加上長期吃從家里帶來的饅頭、咸菜營養(yǎng)不良，我得了慢性鼻竇炎，常被嚴(yán)重的鼻腔憋悶弄得喘不上氣，于是倒下了?！?/p>
《大腦開發(fā)秘冊(cè)》是姬廣星另一本暢銷作品
姬廣星第一本方法論著作《從零開始記單詞》一經(jīng)出版就暢銷不衰
《思維導(dǎo)圖趣味記古詩》系列書籍，是打開孩子們記憶力的鑰匙
這可把他的母親嚇壞了，“她從外婆家借來錢，帶我從縣醫(yī)院到市醫(yī)院、再到省立醫(yī)院，做了各項(xiàng)檢查，吃了一大堆藥，打了很久點(diǎn)滴，可效果始終不理想，而我的功課也在一次次出門看病中被落下了?！庇捎谧〉秒x學(xué)校較遠(yuǎn)，老師不可能來家里給他補(bǔ)課，“我只能靠自學(xué)。”病中的姬廣星，總是一邊點(diǎn)著蠟燭背歷史，一邊用曾看過的《鋼鐵是怎樣煉成的》《人性的優(yōu)點(diǎn)》《假如給我三天光明》等書籍中的主人公的精神鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，也是在這個(gè)時(shí)候，他開始迷上了記憶術(shù)。
“我的身體遲遲不見痊愈，其實(shí)后來才得知，當(dāng)年嚴(yán)重影響我學(xué)習(xí)能力的并不是鼻竇炎，而是一種腦部良性腫瘤——皮下脂肪瘤。這種病表現(xiàn)為偏頭痛、頭悶，更因?yàn)樯L的部位特殊，壓迫到了中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致我的腦部病灶處供血供氧量只有常人的1/12，但當(dāng)年的我始終不知道，一直以為只是鼻竇炎在作怪?！辈≈械乃肫稹蹲杂赏鯂谋赜芍贰纺潜緯膯l(fā)，開始進(jìn)行舉一反三地思索，“我能不能通過對(duì)技能方法的修煉，來彌補(bǔ)身體機(jī)能上的不足？”隨后，他把所有課余時(shí)間都用在了鉆研各類記憶術(shù)、學(xué)習(xí)方法上面。“那時(shí)候只要在報(bào)紙或雜志上看到一本相關(guān)的書籍介紹，比如《超級(jí)學(xué)習(xí)法》《過目不忘記憶術(shù)》《簡明學(xué)習(xí)方法》之類的書，我就會(huì)把飯錢省下來一點(diǎn)點(diǎn)攢，攢夠書錢就去郵局寄，之后等半個(gè)月或更久后收到書?！倍潭贪肽觊g，他不顧別人的質(zhì)疑，朝著自己認(rèn)定的“尋找各科學(xué)習(xí)方法捷徑”的方向堅(jiān)定前進(jìn)，在幾乎看遍了當(dāng)時(shí)市面上所有與記憶力、閱讀、思維訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法等有關(guān)的書籍后，一頭扎進(jìn)了方法論，搞起了自己的研究。
“其實(shí)回想起來，這種想搞明白的念頭，我從一上小學(xué)時(shí)就有了，只是生病后更加強(qiáng)烈了?！毙W(xué)時(shí)他是全班最勤奮好學(xué)的學(xué)生，但成績常年被二大爺家的孩子壓一頭，“可那個(gè)孩子平時(shí)根本不讀書，滿村調(diào)皮玩耍，卻一考試就是全班第一?！奔V星從那時(shí)就有一種萌發(fā)的念頭，總想弄清楚決定人的成績的因素，除了與生俱來的天賦，還有沒有方法技術(shù)類技能層面的東西。“我甚至想，通過對(duì)技能的科學(xué)訓(xùn)練，有沒有可能反向激發(fā)機(jī)能、甚至天賦?！?/p>
在2015第24屆世界腦力錦標(biāo)賽中國總決賽后合影
2015年12月17日，與“世界記憶大師”多米尼克·奧布萊恩交流
2015年12月26日，與世界大腦先生托尼·博贊交流
與世界記憶運(yùn)動(dòng)理事會(huì)全球主席雷蒙德·基恩交流
2015年12月17日，與世界記憶錦標(biāo)賽首席裁判長菲爾·錢伯斯夫婦交流
在CODEX國際創(chuàng)新研究院首席腦科學(xué)家受聘儀式上與高茂源院長合影
2018年4月3日，受聘聯(lián)合國大腦教育組織IBREA
他開始系統(tǒng)地訓(xùn)練自己。比如為了鍛煉注意力集中，他故意在電視機(jī)旁看書、寫作業(yè)、做數(shù)學(xué)題，甚至周圍越吵越高興，“因?yàn)橛犹魬?zhàn)、勇敢冒險(xiǎn)、努力超越是我骨子里的東西，也是我今天無論何時(shí)何地都可以浸入式學(xué)習(xí)的地基?！倍@一切，也促成了他后來成為英語單詞記憶學(xué)大師的萌芽?！澳前肽甑膱?jiān)定求索給我?guī)砹素S厚的回報(bào)，我的記憶力、閱讀力、思維速度都在這個(gè)過程中漸漸超越了常人，我終于通過對(duì)技能的進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了對(duì)機(jī)能障礙的跨越?！?/p>
如此堅(jiān)持不懈、如此另辟蹊徑，只為不重蹈曾經(jīng)的同學(xué)的覆轍，中考時(shí)考入理想中的省重點(diǎn)學(xué)校?！拔伊艏?jí)前的那屆同學(xué)，最后幾乎全部因英語成績的拖尾折戟在中考考場，偶有幾個(gè)‘殺出去’的，考入的也不過是三流高中，這對(duì)我們那個(gè)小縣城出身的學(xué)生而言，也就等于把未來走出縣城的路斬?cái)嗔恕！痹偌由霞彝ソ?jīng)濟(jì)條件的窘迫，姬廣星和弟弟姬廣亮在中考前夕幾乎“破釜沉舟，置之死地而后生”?！盀榱藴p輕家庭負(fù)擔(dān)，原本學(xué)習(xí)也很好的我大哥，那時(shí)已終止學(xué)業(yè)外出打工，所以我和弟弟如果想通過讀書改變命運(yùn)，不僅需要考上省重點(diǎn)高中——汶上一中，并且要免費(fèi)?！?/p>
于是，在十多年來都沒幾個(gè)能考上汶上一中、更別提免費(fèi)生的當(dāng)?shù)?，出現(xiàn)了兩個(gè)為中考“拼命”的孩子，他們不思寢食、殫精竭慮、傾盡所能地奔向自己的理想?！拔覀冎锌嫉那耙惶欤袊陫W成功了，那一夜我想著祖國的偉大、想著自己第二天的考試，失眠了?！钡?dāng)他走向考場，和弟弟相視一笑，他們就如意識(shí)貫通般看清了彼此心中、腦中只剩下的那一個(gè)字——贏。
如今回想，姬廣星依然覺得，短短兩天的中考，在他記憶里卻異常漫長?！拔覀円豢纪昃突丶?guī)透改甘崭钚←湣驳?，然后種玉米，那時(shí)我們不知道未來會(huì)是什么樣子，心中又忐忑又自信，直到出成績的那一天?！碑?dāng)兄弟倆在成績單上找到自己的名字，并且看清汶上一中“免費(fèi)生”的字樣后，幾年來所有的辛酸和苦楚終于化成了熱燙的淚水，肆意流淌在兩個(gè)小男子漢的臉上……“我和弟弟成了大家談?wù)?、贊美的焦點(diǎn)，甚至被譽(yù)為‘姬氏雙雄’，但我們最開心的，是看到父親臉上揚(yáng)眉吐氣的神情，覺得再多的付出都是值得的。”
師徒相聚
又打贏一場硬仗
在2019第三屆全國幼兒腦力錦標(biāo)賽上，陳靜老師與學(xué)生合影
2019年與“天才智星”學(xué)生合影
聾啞人腦潛能開發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)合影
“文曲星”相遇——袁文魁和姬廣星行業(yè)交流
善思又自強(qiáng)的姬廣星也是驕傲的。在未考入重點(diǎn)高中前，他無意間就曾對(duì)朋友說過：“當(dāng)我升入高中，第一個(gè)學(xué)期就要讓人知道我的存在。”結(jié)果，高一第一次期中考試，他的作文《世界需要感動(dòng)》獲得了滿分，被老師作為范文在全年級(jí)語文課上詳細(xì)評(píng)講，他也順理成章地踐行了當(dāng)初的豪言壯語。到了高一第二學(xué)期期末，即使才是十幾歲的青蔥年紀(jì)，即使身體健康方面依然沒能完全康復(fù)，早慧勤奮的姬廣星也已確立了自己未來在學(xué)業(yè)方面的研究課題：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民、中國的應(yīng)試教育改革、外語速成、大成教育、成功學(xué)、財(cái)富學(xué)、記憶學(xué)、國學(xué)。“雖然在當(dāng)時(shí)那個(gè)年齡就想到研究課題好像有點(diǎn)不可思議，但這10個(gè)課題都是結(jié)合我自身經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納出來的，是我實(shí)實(shí)在在的探求方向。值得慶幸的是，它們至今仍是我的學(xué)術(shù)目標(biāo)，我將為此繼續(xù)努力，直到終生。”
感恩分享 兼濟(jì)天下
“‘孩子，咱們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，等你有了出息，有了能力之后，一定要想著為窮苦大眾做些善事，想著為這個(gè)國家做點(diǎn)什么。’‘不要問這個(gè)國家能為你做些什么，而要問你能為你的國家做些什么。’這兩句話，分別是我父親和美國前總統(tǒng)約翰·肯尼迪說的，都對(duì)我影響巨大。”因?yàn)楦改傅纳屏肌⑿值艿挠褠郏V星從小就是一個(gè)懂得感恩、愿意承擔(dān)責(zé)任、喜歡和別人分享的人。
他記得兒時(shí)每次放學(xué)回家，母親大多數(shù)時(shí)候尚在田中勞作，肚子餓得厲害的他就跑到大娘家要半塊饅頭充饑，再后來他們搬了家，有時(shí)長安家二大娘還會(huì)經(jīng)常跑到學(xué)校給他們送豆沙包。“還有鄰居民子?jì)寢?、蓮菊嬸子、軍海媽媽……還有一些朋友和老師，都曾在我們非常困難的時(shí)候接濟(jì)過我們，我始終記著這些恩惠，希望并努力有一天能夠報(bào)答?！钡嗡?，涌泉相報(bào)。曾經(jīng)有一段時(shí)間，姬廣星給自己起了“涌泉”的筆名，為的就是激勵(lì)自己能夠盡快強(qiáng)大起來，好有能力報(bào)答所有恩人，以及幫助更多人、奉獻(xiàn)這個(gè)社會(huì)。
升入大學(xué)后，姬廣星感恩分享的心愿更加強(qiáng)烈。校園里，他樂于與同學(xué)們暢所欲言地交流學(xué)習(xí)心得，把自己的好方法無私分享給大家。校園外，他依舊希望讓自己的學(xué)習(xí)方法幫助更多人，同時(shí)也積極投身公益事業(yè)，為社會(huì)盡心、盡綿薄之力。
姬廣星所獲聘書
姬廣星個(gè)人榮譽(yù)匯總
姬廣星所獲論文榮譽(yù)證書
世界腦力錦標(biāo)賽推廣大使證書
一些賽場執(zhí)行裁判證
世界腦力錦標(biāo)賽國際裁判證書徽章
“剛上大一時(shí)，我同宿舍一個(gè)同學(xué)背英語單詞有點(diǎn)困難，一個(gè)多月都沒什么進(jìn)展，我聽說后告訴他，大一的英語單詞我一周就能背完，并主動(dòng)提出教給他我的方法?！奔V星設(shè)想的教學(xué)是如授課般正式，于是他發(fā)現(xiàn)自己需要一本適合的教材?！澳切╁憻捰洃浟Φ姆椒ㄔ谖夷X子里早已滾瓜爛熟，我就坐在寢室里飛速書寫，三四個(gè)小時(shí)就寫完一本體量2萬多字的《從零開始記單詞》，這也是我的著書處女作。”
始終追求樸素有效的姬廣星，把這本都是干貨的手稿交給弟弟姬廣亮，讓他幫忙用電腦打出來，然后交給當(dāng)時(shí)的英語系教授薛永庫審閱，希望教授能幫助他出版?！罢l想到我弟這一打印，就把我這套方法學(xué)會(huì)了，后來還以此法創(chuàng)造了背英語單詞的世界紀(jì)錄?！蹦鞘?011年，姬廣亮運(yùn)用哥哥總結(jié)創(chuàng)演的記憶術(shù)方法，在40分鐘內(nèi)將擁有18萬多個(gè)字母的世界上最長的英文單詞——肌聯(lián)蛋白一詞，背到2204位，獲得了世界兩大權(quán)威紀(jì)錄認(rèn)證單位之一——世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)的認(rèn)證，為姬家創(chuàng)造了第一個(gè)世界紀(jì)錄創(chuàng)造者的佳績。而姬廣星的《從零開始記單詞》一書，也在薛教授的幫助下順利出版發(fā)行，且獲得了一路暢銷的好成績?！拔掖蠖r(shí)開始受邀在校園開講座，跟來自四面八方的大學(xué)學(xué)子們分享、探討我的記憶方法，從此一腳跨入民間教育推廣事業(yè)，跨入記憶力培養(yǎng)、大腦教育等專業(yè)領(lǐng)域?！?/p>
事業(yè)有所成后，他一邊走入聾啞學(xué)校等單位，無私分享、推廣自己的記憶訓(xùn)練方法，以期對(duì)這些社會(huì)弱勢群體有所幫助，讓他們自身能力獲得更多提升，繼而改善生活品質(zhì)；另一邊執(zhí)著地創(chuàng)建凌云潭慈善基金機(jī)構(gòu)，志在為更多需要幫助的人雪中送炭，以實(shí)現(xiàn)自己幼小時(shí)就許下的報(bào)恩誓愿?！坝幸淮卧诒贝笕堑?，我看到法律碩士班的一位同學(xué)，因父親拼命打工供其讀書身患重病，每天5000多塊錢的醫(yī)藥費(fèi)無法支付而發(fā)出求救信時(shí)，那種渾身較勁兒的感覺特別強(qiáng)烈，想幫助別人的心情更加真切。授人以魚不如授人以漁，我希望通過把自己收獲的、創(chuàng)造的好方法分享給更多人，能幫助更多人改變命運(yùn)，讓更多人擁有幸福?！?/p>
是兒子更是徒弟的魔方雙料冠軍姬生善
姬廣星最小徒弟、5歲的“三冠王”劉桓楷
培養(yǎng)侄子姬生威成為世界記憶大師教練
培養(yǎng)李書恒成為世界記憶大師教練
氣氛緊張的世界腦力錦標(biāo)賽競技賽場
姬廣星又想起還沒考入大學(xué)時(shí)，他曾自己制作了一個(gè)夢(mèng)想板。他把高中語文課本上一張北大未名湖的彩色圖片割下來，貼在日記本的中間，然后貼上自己的照片。他在照片下這樣寫到：圓夢(mèng)北大！并在夢(mèng)想板的最下方寫上他人生座右銘：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
成果篇 新時(shí)代大腦教育專家
姬廣星從1996年開始潛心研究記憶術(shù)與學(xué)習(xí)策略至今，遍覽大腦教育行業(yè)相關(guān)叢書3萬余冊(cè)，培養(yǎng)出數(shù)位世界記憶大師，在國際各類腦力和智力比賽中帶領(lǐng)學(xué)員斬獲金銀銅牌超3000枚，其弟子數(shù)次包攬各類腦力大賽世界總冠軍，打破和創(chuàng)造多項(xiàng)腦力世界紀(jì)錄，被央視譽(yù)為“記憶大師中的大師，教練中的教練”。
教學(xué)模型示意圖
大腦教育又稱大腦開發(fā)或大腦智力開發(fā)，是對(duì)人腦包括左右腦在內(nèi)的整體腦功能同時(shí)進(jìn)行開發(fā)和訓(xùn)練，通過全面啟動(dòng)右腦而建立左右腦的第二次協(xié)同，可以將智力正常的人的記憶力、注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等綜合智力水平在短時(shí)間內(nèi)提升幾倍甚至幾十倍。
從大二開始逐步跨入大腦教育行業(yè)的姬廣星，在這一領(lǐng)域的深耕可溯源至初二時(shí)期。近三十年的觀察、思考、研究與創(chuàng)造，讓他對(duì)行業(yè)積累如數(shù)家珍?！按竽X行業(yè)的理論原理最初來自于美國心理生物學(xué)家、神經(jīng)生理學(xué)家羅杰·斯佩里的研究。他通過‘割裂腦’試驗(yàn)證明了，人腦左半球語言功能占優(yōu)勢，右半球空間直覺和形象思維占優(yōu)勢，證實(shí)了大腦不對(duì)稱的‘左右腦分工理論’，揭開了大腦兩個(gè)半球的秘密和功能分工，為人們了解人腦更高級(jí)的功能提供了新觀念，他本人也已于1981年獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！奔V星指出，長期關(guān)注世界政治格局的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來越多世界級(jí)科學(xué)家、政治家認(rèn)為，未來真正的人類戰(zhàn)場，就在兩耳之間的方寸之地，未來真正的人類戰(zhàn)爭，就是大腦戰(zhàn)爭、思維戰(zhàn)爭、爭奪制腦權(quán)的戰(zhàn)爭?！霸谶@樣的時(shí)代背景下，在擁有世界第一人口量的我國，大腦教育的普及和推廣已迫在眉睫?！?/p>
大腦國學(xué) 教書育人
大學(xué)畢業(yè)后不久，姬廣星與從事同一行業(yè)的妻子陳靜、弟弟姬廣亮及其他志同道合的朋友們一道，創(chuàng)立了以大腦教育普及推廣、記憶力提升培訓(xùn)等服務(wù)為主業(yè)的大腦傳奇（北京）教育科技有限公司，并因擁有四位或世界腦力錦標(biāo)賽國際一級(jí)裁判、或世界記憶大師教練等世界級(jí)頂尖行業(yè)人才，成為國內(nèi)同行業(yè)中地位斐然的標(biāo)桿。
優(yōu)秀弟子柯達(dá)與李昌鈺博士交流學(xué)習(xí)
優(yōu)秀弟子代表劉默楠
世界記憶大師：金思思、王藝云、付松婷
2014年3月30日，與弟子易烊千璽合影
與弟子世界記憶大師金思思和英國思維導(dǎo)圖 TBLI國際導(dǎo)師郭亮合影
“有一次，一家媒體問我共帶出多少國際獲獎(jiǎng)的徒弟，共獲得了多少世界級(jí)榮譽(yù)，我還真被問倒了，粗略統(tǒng)計(jì)一下，怎么也得有逾百個(gè)徒弟、三千多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)?！边h(yuǎn)的不表，就說說他自己的兒子姬生善?！拔覂鹤右粴q零三四個(gè)月的時(shí)候，就可以背誦整本《道德經(jīng)》，這項(xiàng)能力一直保持到現(xiàn)在?！痹趯I(yè)的父母的著力培養(yǎng)下，姬生善從小就表現(xiàn)出記憶和閱讀能力突出的超常兒童特質(zhì)，并日益感知細(xì)膩、學(xué)習(xí)專注、思維敏銳。2020年8月28日，姬生善向世界紀(jì)錄發(fā)起沖擊。最終經(jīng)世界紀(jì)錄認(rèn)證機(jī)構(gòu)(WRCA)權(quán)威審核，他成功創(chuàng)造了“最快時(shí)間連續(xù)盲擰還原2個(gè)二階魔方”（紀(jì)錄成績：1分16.08秒）世界紀(jì)錄、并一舉刷新“最小年齡連續(xù)盲擰還原二階和三階魔方”世界紀(jì)錄（紀(jì)錄年齡：6歲304天），取得了一天斬獲2項(xiàng)世界級(jí)腦力榮譽(yù)的好成績?！拔覂鹤蝇F(xiàn)在上小學(xué)也幾乎不用我們操心，學(xué)習(xí)好，品行更好?！彼f這應(yīng)該得益于他們夫妻大腦教育+國學(xué)熏陶的融和型培養(yǎng)，“我們一致認(rèn)為，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，成績很重要，德行更重要，二者必須兼得?！边@樣的教育理念，也貫徹了他們的事業(yè)與人生。
去年新冠疫情期間，不能外出的姬廣星怕學(xué)徒們荒廢了學(xué)業(yè)，于是通過線上召集、授課、督查等形式，組織了一批學(xué)徒們繼續(xù)深化記憶力鍛煉，結(jié)果學(xué)徒們各個(gè)不辱使命，一下子創(chuàng)造了10個(gè)世界紀(jì)錄。“其中最有代表性的是來自北京的劉桓楷?！闭f起這個(gè)年僅5歲的最小徒兒，姬廣星滿面微笑，“他去年一個(gè)人取得了三項(xiàng)世界級(jí)成績，我作為他的記憶導(dǎo)師，感覺特別高興?！?nbsp;
2020年8月31日，年僅五歲半的劉桓楷在北京市方圓公證處用時(shí)3分51.47秒，成功盲擰克隆三階魔方。同年11月15日，他在北京市記憶60個(gè)隨機(jī)數(shù)字項(xiàng)目比賽中，分別用時(shí)1分39.40秒和3分47.16秒按順序和倒序正確記憶。短短77天間，他就首創(chuàng)最小年齡記憶60個(gè)隨機(jī)數(shù)字（順背）、最小年齡記憶60個(gè)隨機(jī)數(shù)字（倒背）兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，打破最小年齡盲擰克隆三階魔方一項(xiàng)世界紀(jì)錄，成為世界腦力競技領(lǐng)域的5歲三冠王，為中國爭光，為腦力教育正名。
疫情期間組織弟子練習(xí)不輟，最終捧回十項(xiàng)世界紀(jì)錄 王穎卿攝
“也許很多人不懂什么是盲擰克隆三階魔方?！奔V星介紹說，三階魔方的速擰還原相當(dāng)于三維，三階魔方的盲擰還原相當(dāng)于四維（增加了一個(gè)數(shù)字記憶維度），三階魔方的盲擰克隆相當(dāng)于五維（又增加了一個(gè)逆向數(shù)字記憶維度），實(shí)踐者必須實(shí)現(xiàn)升維/降維/換維的全方位切換，其對(duì)腦力的考驗(yàn)和錘煉可想而知?！爸卑c(diǎn)說，三階魔方盲擰克隆就是把一個(gè)三階魔方任意打亂作為克隆模板魔方，通過快速記憶，蒙眼把另外一個(gè)三階魔方（六面還原好的魔方）逆向克隆成克隆模板魔方，特別是逆向數(shù)字記憶這個(gè)維度，挑戰(zhàn)極大，堪稱三階魔方最難的一個(gè)比賽項(xiàng)目?！彼詣⒒缚窃谔崆?3個(gè)月、即從四歲多一點(diǎn)開始，完成幾百個(gè)公式的快速記憶，對(duì)54個(gè)色塊了然于胸，再通過近5000個(gè)盲擰克隆三階魔方的實(shí)戰(zhàn)歷練，最終實(shí)現(xiàn)了從機(jī)械記憶到肌肉記憶的驚人一躍，達(dá)到手眼腦協(xié)調(diào)的“心流”水平，真正形成“穩(wěn)定的情緒，不以物喜，不以己悲，堅(jiān)定的信心，超強(qiáng)的執(zhí)行力，堅(jiān)韌不拔的毅力”狀態(tài)，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。
除了幼童這樣的小徒弟，姬廣星也有成年人弟子，甚至年齡遠(yuǎn)超他自己的學(xué)生?！斑@就必須要強(qiáng)調(diào)一下，記憶力訓(xùn)練與大腦教育不分年齡、性別，無論你處在人生哪一個(gè)階段、從事何種職業(yè)，這項(xiàng)教育都會(huì)讓你得到腦力層面的提升，都會(huì)讓你變成更好的自己?！?/p>
著書科研 成果累累
姬廣星從1996年開始潛心研究記憶術(shù)與學(xué)習(xí)策略至今，遍覽大腦教育行業(yè)相關(guān)叢書3萬余冊(cè)，培養(yǎng)出數(shù)位世界記憶大師，在國際各類腦力和智力比賽中帶領(lǐng)學(xué)員斬獲金銀銅牌超3000枚，其弟子數(shù)次包攬各類腦力大賽世界總冠軍，打破和創(chuàng)造多項(xiàng)腦力世界紀(jì)錄，被央視譽(yù)為“記憶大師中的大師，教練中的教練”。
教學(xué)的同時(shí)，他帶領(lǐng)家人和團(tuán)隊(duì)專家在著書立說、課題攻關(guān)領(lǐng)域同樣充滿建樹，取得了累累成果。從大二至今，他以言簡意賅、簡明扼要的行文，著有英語詞匯系列的《從零開始記單詞》（中國書籍出版社）、《快樂想象記詞法》《大學(xué)四級(jí)詞匯快速記憶》《字母源單詞記憶法》《大腦潛能開發(fā)秘冊(cè)》等暢銷書；記憶術(shù)系列的《奇象聯(lián)想定位記憶術(shù)訓(xùn)練手冊(cè)》《3天快速記憶》系列DVD、《數(shù)字記憶魔法塔羅牌》《一副撲克打通右腦防火墻》等訓(xùn)練教具；思維訓(xùn)練系列的《誰謀殺了你的大腦》（中華工商聯(lián)合出版社，策劃出版）、《大腦開發(fā)秘冊(cè)》（鳳凰聯(lián)動(dòng)出版集團(tuán)）等市場暢銷書籍；以及由機(jī)械工業(yè)出版社出版的“給孩子的8堂課系列叢書”：《給孩子的8堂超級(jí)記憶課》《給孩子的8堂高效閱讀課》《給孩子的8堂思維導(dǎo)圖課》《思維導(dǎo)圖高效工作法》；《學(xué)完就能用的思維導(dǎo)圖》（東方出版社），接力出版社出版的《記憶大師》系列叢書。
在科研攻關(guān)領(lǐng)域，他執(zhí)著于以下主攻專業(yè)方向，并取得了穩(wěn)健累積的一項(xiàng)項(xiàng)成果：
【1】大腦教育應(yīng)用與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新：
（1）記憶科學(xué)：記憶管理與“過目不忘”“過耳成誦”的視聽機(jī)制研究與潛能開發(fā)。
（2）閱讀科學(xué)：全腦全民閱讀：閱讀管理與速讀速記。
（3）思維科學(xué)：①思維管理：邏輯思維、圖像思維與靈性思維機(jī)制研究與潛能開發(fā)。②全息腦圖。③第三代創(chuàng)新技術(shù)：CODEX元?jiǎng)?chuàng)新系統(tǒng)。 CODEX是Copy、Optimize、Dimension、Ecosystem、Extra五個(gè)單詞的縮寫，該體系精煉了現(xiàn)在世界上流行的創(chuàng)新方法，從元模式模型的角度重新梳理了不同的級(jí)別的創(chuàng)新。
（4）腦力競技：世界腦力錦標(biāo)賽、腦力世界杯等。
（5）Brain & You：學(xué)習(xí)腦、商業(yè)腦、創(chuàng)新腦、財(cái)富腦、太極腦。
（6）AI-BRAIN 算法及創(chuàng)新應(yīng)用。
【2】人體生命科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究：
（1）認(rèn)知革命升級(jí)、思維重塑和意識(shí)提升機(jī)理研究。
（2）人體生命科學(xué)與儒釋道的關(guān)系。
【3】腦教育與家庭教育：基于大腦教育的“智慧父母六字訣”--頂層（頂層設(shè)計(jì)）、結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)搭建）、系統(tǒng)（系統(tǒng)優(yōu)化）。①“樂-易-學(xué)”學(xué)習(xí)系統(tǒng)。②“潛-智-德”成長系統(tǒng)。
此外，姬廣星還身兼首位受聘進(jìn)入聯(lián)合國大腦教育組織IBREA的中國籍腦科學(xué)家，國際記憶科學(xué)研究院院長，國際記憶科學(xué)研究院基金會(huì)創(chuàng)辦人，世界腦力錦標(biāo)賽國際一級(jí)裁判、世界記憶大師教練，曾任世界腦力錦標(biāo)賽北京賽區(qū)總裁判長，CCTV《超級(jí)大腦》《你可以更聰明》等節(jié)目腦力技術(shù)總教練，《挑戰(zhàn)不可能》部分腦力挑戰(zhàn)選手導(dǎo)師，北京衛(wèi)視養(yǎng)生堂節(jié)目《別被時(shí)間撫平了記憶》特邀嘉賓，江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》選手推薦導(dǎo)師，河北衛(wèi)視《我中國少年》選手導(dǎo)師，中國全腦教育資深課程研發(fā)專家，教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)“十二五”《全腦教育及評(píng)價(jià)研究》課題專家委員會(huì)專家，教育部中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)“十三五”子課題研究《全腦教育創(chuàng)新推廣與應(yīng)用》課題組組長，中國管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所《全腦全民閱讀》課題組負(fù)責(zé)人，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)事業(yè)發(fā)展中心特聘專家，國家人力資源和社會(huì)保障部全腦教育職業(yè)師資培訓(xùn)專家委員會(huì)專家等職務(wù)，并獲得過首次中國大腦教育峰會(huì)功勛人物獎(jiǎng)、世界聾啞人記憶潛能開發(fā)訓(xùn)練第一人等榮譽(yù)和美譽(yù)。
弟子易烊昱華在疫情期間取得了“最小年紀(jì)連續(xù)盲擰還原2個(gè)二階魔方”世界紀(jì)錄
榮獲“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)的弟子付松婷
榮獲“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)的弟子房旭東
榮獲少年組“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)的弟子王藝云
榮獲“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)的弟子賀郁龍
優(yōu)秀弟子代表張瓊文
優(yōu)秀弟子代表郎咸頌
如今，未到不惑卻著作等身、成果累累的姬廣星，再不會(huì)像十幾歲時(shí)想對(duì)父親說一句“對(duì)不起”的少年那樣無助窘迫，相反卻成為了很多人的救星、甚至指路明燈，但他和過去一樣勤奮節(jié)儉、坦誠真實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)，也和過去一樣想以自己的綿薄之力幫助更多人，“還想研究更多課題、教更多徒弟、寫更多實(shí)用的方法論書籍，這就是我的不忘初心?！?/p>
尾 聲
在采訪的過程中，姬廣星不改師者本色，在講述每一個(gè)方法、每一項(xiàng)理論時(shí)，都會(huì)用他準(zhǔn)確精煉的表達(dá)，知無不言言無不盡。在他的介紹中，任何人都很難不動(dòng)心?！拔覀兺茝V的記憶方法，是可以實(shí)現(xiàn)正背、倒背、點(diǎn)背和抽背的，甚至如果發(fā)生信息丟失，這套方法都可以通過整個(gè)記憶管理系統(tǒng)的搜索引擎，把丟失信息從腦海里抓回來，說白了就是忘了的還可以自己想起來?！奔V星把這套方法命名為“記憶管理學(xué)”，說只要走入其中，就沒有人能夠抵擋記憶管理系統(tǒng)的魅力。他不厭其煩、數(shù)十年如一日地推廣大腦教育，苦口婆心地表示，“人類的大腦非常神奇，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)可能都不足它能力的萬分之一，所以發(fā)掘大腦的高效使用方法，發(fā)揮大腦的無限潛力，對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)我們的國家和民族，都是有百益而無一害的事，何樂而不為。”他拿起桌上的魔方，坦率告訴記者，兒童在8歲以前都應(yīng)該進(jìn)行魔方盲擰訓(xùn)練，因?yàn)檫@項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)兒童的想象力、觀察能力、記憶力、邏輯分析能力、推衍能力等，都具有其他任何教材教具無法取代的啟發(fā)引導(dǎo)作用，“神經(jīng)研究學(xué)家的樣本跟蹤案例顯示，這個(gè)工具獨(dú)一無二，可以起到所有腦力訓(xùn)練的綜合效果，在孩子大腦的發(fā)育階段，實(shí)現(xiàn)提升他神經(jīng)織網(wǎng)的密度、提升他的神經(jīng)鏈接的良效，讓受訓(xùn)的孩子比普通孩子更聰明?！?/p>
接近一整天的采訪結(jié)束時(shí)，記者感覺也像上了很多堂大腦教育課程，雖然需要很多時(shí)間消化吸收，但心中的躍躍欲試也按不下、熄不滅，“姬老師，我可以前來參加提升記憶力的課程培訓(xùn)嗎？我也想在英語詞匯量上有所突破?！薄爱?dāng)然可以，大腦教育的條件就是：沒有條件、沒有設(shè)限，我們歡迎你。”
作為總裁判長，在世界腦力錦標(biāo)賽-北京賽區(qū)講話
【 個(gè)人簡介 】
姬廣星，大腦傳奇（北京）教育科技有限公司創(chuàng)始人
“大腦派”教育品牌聯(lián)合創(chuàng)始人
“潛智德”大成教育模型發(fā)明人
中國大腦教育資深課程研發(fā)專家
國際記憶科學(xué)研究院院長
聯(lián)合國大腦教育組織IBREA首位中國籍腦教育專家
參加世界機(jī)器人博覽會(huì)
姬廣星學(xué)徒榮譽(yù)擷英
姬廣星從事大腦教育事業(yè)以來，共培養(yǎng)了30多位“世界記憶大師”，18位世界記憶大師教練，10位世界腦力錦標(biāo)賽國際裁判；共帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生打破、創(chuàng)造并獲得世界紀(jì)錄27次，其中“吉尼斯世界紀(jì)錄”7次，斬獲金、銀、銅牌超3000枚。姬廣星從業(yè)十幾年來，帶領(lǐng)家人、團(tuán)隊(duì)和學(xué)生在世界腦力錦標(biāo)賽、腦力世界杯等各類腦力和智力奧林匹克競賽上，共斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)，以下為學(xué)徒代表及成績擷英：
世界腦力錦標(biāo)賽“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者：
房旭東（京津冀，兒童組，首位“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
付松婷（黑龍江省，少年組，全省首位“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
王藝云（河南省，少年組“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
賀郁龍（遼寧省，少年組，全省首位“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
其他世界腦力比賽榮譽(yù)獲得者：
張瓊文（腦力世界杯，連續(xù)包攬中國記憶錦標(biāo)賽總冠軍；世界腦力錦標(biāo)賽——中國校園腦力錦標(biāo)賽，連續(xù)三年全場總冠軍，創(chuàng)造并打破多項(xiàng)目校園賽全國紀(jì)錄）
吳怡靜（世界腦力錦標(biāo)賽，連續(xù)包攬北京賽區(qū)全場總冠軍）
金思思（江西省，成人組，“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
葉祥文（江西省，成人組，“世界記憶大師”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
劉予初（河北衛(wèi)視《我中國少年》節(jié)目最小腦力選手，2021年以中考分?jǐn)?shù)640+的優(yōu)異成績，順利升入北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
許東民（遼寧省，成人組，世界記憶大師，泛歐洲世界腦力錦標(biāo)賽中國首位全場總冠軍，一人獨(dú)得7金2銀1銅獎(jiǎng)牌）
（2021.08.01 第15期）
2025-06-18
《中華英才》半月刊2025-06-18
