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徐興
1986年出生，吉林長(zhǎng)春人。吉林省長(zhǎng)春市十一高中田徑隊(duì)總教練。2006—2014年先后在吉林大學(xué)獲得本科、碩士學(xué)位。2017年至今在吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)學(xué)系攻讀博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)轶w育社會(huì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)，發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文數(shù)篇，專(zhuān)著《社會(huì)學(xué)視域下全民健身運(yùn)動(dòng)的功能闡釋與發(fā)展動(dòng)向》由吉林大學(xué)出版社出版。先后榮獲2013—2019年吉林省優(yōu)秀教練員、2019—2021年全國(guó)U系列田徑比賽全國(guó)優(yōu)秀教練員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“不想拿冠軍的博士不是好教練?！币痪淇此仆嫘Φ摹肮！?，對(duì)吉林省長(zhǎng)春市十一高中（簡(jiǎn)稱(chēng)：十一高）田徑隊(duì)總教練徐興而言，其實(shí)算是親歷的“總結(jié)”。
或許，很多人會(huì)疑惑，如此高的學(xué)歷為什么還在高中擔(dān)任體育教師？徐興坦言，身邊也總是有朋友勸他去高校任職，才不“浪費(fèi)”這學(xué)歷與能力，可他每每只是笑著感謝然后又一口回絕?！拔易畛醯膲?mèng)想就是培養(yǎng)更多運(yùn)動(dòng)員學(xué)生，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，高校也許會(huì)得到更多非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的‘尊重’，卻并不能實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值?！?/p>
徐興從不避諱他是從農(nóng)村走出來(lái)的，相反，正是靠著自己一步步打拼，才取得了如今的成績(jī)。所以在鼓勵(lì)中途想放棄的學(xué)生時(shí)，他甚至?xí)米约号e例，“如果也想上大學(xué)、上好大學(xué)，那就繼續(xù)練！”
他坦言，正是在求學(xué)的道路上遇到一些特別負(fù)責(zé)的老師，才改變了他的人生。所以，一路讀到博士不僅獲得更多知識(shí)，眼界更加開(kāi)闊，也讓他深刻理解了教師這個(gè)職業(yè)。最后，理解老師、成為老師、然后努力實(shí)現(xiàn)超越，他的命運(yùn)起伏就這樣被“匯總”成一道獨(dú)特的軌跡。
人生也許就是這樣，有剎那芳華，有細(xì)水長(zhǎng)流，而一個(gè)人最好的樣子，永遠(yuǎn)都是肩上有山，心中有光，不畏將來(lái)，不懼路長(zhǎng)。徐興就是這樣。學(xué)生時(shí)期，刻苦努力，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，從不畏懼艱難，也永不退縮；成為教師后，為了提高學(xué)生的成績(jī)，他舍棄了自己的小家，陪著這群孩子日復(fù)一日、不論寒暑地訓(xùn)練?！斑@些學(xué)生或許只是學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有那么理想，但他們?nèi)绻軌蚶^續(xù)深造，畢業(yè)后能為社會(huì)做的貢獻(xiàn)可能相對(duì)（沒(méi)上大學(xué)）要更大些?！?/p>
長(zhǎng)春市十一高中田徑隊(duì)在徐興總教練的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極向上
在這樣的省重點(diǎn)高中，徐興很清楚，他要培養(yǎng)的是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，而非專(zhuān)業(yè)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員?！盎蛟S，這就是一些學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的另外一條路?！彼?，他愿意陪著這些學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，就如同當(dāng)初的他一樣。
于是，十一高的學(xué)生們心里有關(guān)體育的夢(mèng)想不再遙不可及，而幫助孩子們實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的人，同他們一樣一直奔走在路上。如今，黨的二十大報(bào)告明確提出：“廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，加強(qiáng)青少年體育工作，促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)?！弊尠ㄐ炫d在內(nèi)的體育教師看到了轉(zhuǎn)變，也看到了希望，這讓他們更加堅(jiān)信：校園體育也會(huì)發(fā)出耀眼的“光芒”！
成為教師的路上，一往無(wú)前
徐興很忙。
本以為暑假是所有教師好好調(diào)整休息的時(shí)間，沒(méi)想到，作為田徑隊(duì)總教練的他卻要比平時(shí)還忙，有時(shí)都顧不上吃飯?！凹倨谑怯?xùn)練和提升成績(jī)的最好時(shí)間，不能浪費(fèi)?！庇谑?，兩次采訪也都是從指導(dǎo)集訓(xùn)的時(shí)間里硬“擠”和“拼湊”出來(lái)的，而他似乎也早已習(xí)慣了這樣的繁忙。因?yàn)榫o湊的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練方式是從中學(xué)時(shí)就開(kāi)始的，且一直伴隨整個(gè)大學(xué)、研究生以至現(xiàn)在的工作。
想要取得理想成績(jī)，完成夢(mèng)想就要如此。于是，刻苦與要強(qiáng)就成為徐興學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)期最真實(shí)的寫(xiě)照。
訓(xùn)練無(wú)疑是艱苦的。但徐興就能日復(fù)一日地堅(jiān)持下來(lái)。底層出身且早熟的他在初二時(shí)就為自己的未來(lái)規(guī)劃好方向?！爱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不行，但體育中我投擲類(lèi)的項(xiàng)目成績(jī)還行，于是，從那時(shí)起我就開(kāi)始專(zhuān)注練習(xí)鉛球?！?/p>
他說(shuō)高三為了高考專(zhuān)業(yè)成績(jī)更好些，從那年的2月起他就加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，春節(jié)幾乎沒(méi)休息，就因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度太大以至于尿血三天，連記者都覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重，可徐興回想起來(lái)卻還是風(fēng)淡云輕：“就是勞累過(guò)度，蛋白不吸收。”從醫(yī)院回來(lái)后他仍然沒(méi)有放松訓(xùn)練，即便當(dāng)時(shí)因?yàn)閭匆呀?jīng)入睡困難，可他從未想過(guò)放棄，硬生生地“扛”著，“把腳搭在床頭，把腰抬起來(lái)，讓受傷的筋膜得到片刻休息?！本瓦@樣憑借頑強(qiáng)的意志力，他考上了吉林大學(xué)。
與徐興聊天，有種非常直觀的向上精神力量，因?yàn)樗囊獜?qiáng)，也因?yàn)樗哪繕?biāo)明確——他十分清楚自己想要什么并為此規(guī)劃好最佳“路徑”，即便這條路異常艱辛，他依舊堅(jiān)持到底。此外，他還是個(gè)能夠接受別人好的建議的人，要不作為一個(gè)體育特長(zhǎng)生沒(méi)人會(huì)想到他會(huì)考研甚至考博。
為在全國(guó)U系列田徑賽獲得男子鉛球冠軍的王藝哲頒獎(jiǎng)
所培養(yǎng)的學(xué)生獲得全國(guó)U系列田徑賽男子鉛球第一名。徐興與王藝哲合影
在2023年全國(guó)U系列田徑賽中取得優(yōu)異成績(jī)
只要肯付出就一定會(huì)有結(jié)果。這就是在徐興的故事里我們能直接看到的?；蛟S，在很多人眼里，他就是利用了體育特長(zhǎng)這個(gè)“紅利”，可上過(guò)大學(xué)的人都很清楚進(jìn)入大學(xué)這個(gè)平臺(tái)后，體育專(zhuān)業(yè)成績(jī)也只是個(gè)“敲門(mén)磚”，本科、碩士甚至博士讀書(shū)期間文化知識(shí)的提高才是更加重要的。而這相對(duì)于本就處于劣勢(shì)的體育生而言，難度可想而知。
于是，我們又看到了這樣的作息安排：早上6點(diǎn)出早操，早飯后是一上午的專(zhuān)業(yè)課，中午在學(xué)院里開(kāi)完會(huì)后再給同學(xué)開(kāi)班會(huì)，吃口飯又開(kāi)啟下午的文化課，下午三點(diǎn)半開(kāi)始田徑訓(xùn)練，兩個(gè)小時(shí)后又是橄欖球訓(xùn)練，晚上七點(diǎn)半后可能是院里組織的活動(dòng)，如果沒(méi)有，吃過(guò)晚飯后就一直在圖書(shū)館學(xué)到十點(diǎn)半閉館……這就是徐興本科期間平平常常的一天，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與活動(dòng)就這樣塞滿(mǎn)了他的整個(gè)大學(xué)生活，不僅如此，擁有較強(qiáng)組織能力的他在大二時(shí)還擔(dān)任了學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席……
他就是這樣，像學(xué)生尤其是體育生的另一面。他用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，練習(xí)體育的學(xué)生并不只有四肢發(fā)達(dá)，他們的頭腦同樣很靈活?！叭绻宦斆?，理解能力不強(qiáng)，又怎么能打破紀(jì)錄取得好成績(jī)呢?！笔堑?，迄今為止，吉林大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)男子鉛球項(xiàng)目16米07的成績(jī)就是由徐興創(chuàng)造的，而這一紀(jì)錄至今無(wú)人打破。
這成為他的底氣來(lái)源之一，而另一方面則源自于文化知識(shí)的沉淀。沒(méi)錯(cuò)，之所以沒(méi)有任何閑暇時(shí)間，也是因?yàn)樗麑?duì)文化課的重視，“這不僅是對(duì)上大學(xué)的珍惜，更是對(duì)人生的負(fù)責(zé)”。
所以也就不用奇怪大學(xué)四年他能將大大小小的獎(jiǎng)學(xué)金以及證書(shū)拿個(gè)遍，即便讀了碩士、博士依然如此。這也意味著上大學(xué)后，他再也沒(méi)跟家里要過(guò)錢(qián)。不僅如此，他還力所能及地從事公益事業(yè)，用在大學(xué)期間賺來(lái)的錢(qián)去幫助那些貧困的學(xué)生。
在他看來(lái)，作為大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮出自己的光和熱，為社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)。所以，每年他都會(huì)向吉林省的希望小學(xué)資助兩名學(xué)生，這一善舉至今都沒(méi)間斷。如今已有20多名學(xué)生受到徐興的幫助，而這些錢(qián)全部來(lái)自他在學(xué)習(xí)之余靠聰明的“經(jīng)濟(jì)頭腦”賺到的，“我覺(jué)得用家里的錢(qián)去捐助沒(méi)有什么意義，只有通過(guò)自己的付出與勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)去獻(xiàn)愛(ài)心才是對(duì)慈善最好的注解與彰顯?！?/p>
學(xué)生在2021年U系列田徑聯(lián)賽獲得第一名
在女子鉛球項(xiàng)目上所培養(yǎng)的學(xué)生同樣取得優(yōu)異成績(jī)
而讓人意外的是，在改變別人命運(yùn)的同時(shí)，他自己的人生軌跡也在悄悄地發(fā)生改變。大學(xué)期間徐興碰到了第一個(gè)改變?nèi)松缆返娜恕执髮W(xué)體育學(xué)院教授兼全國(guó)田徑理論研究會(huì)委員袁吉?！霸淌诓粌H有著較高的執(zhí)教水平，還總是勸誡我們訓(xùn)練外一定不能荒廢學(xué)業(yè)，并且還要學(xué)得好?！闭窃谠淌诘墓膭?lì)下，他才下定決心去考取碩士研究生，即便當(dāng)時(shí)他的工作已經(jīng)敲定好。
相較于全身心投入考研的學(xué)生，已在中學(xué)任職的徐興將這個(gè)“難度”提升了不止一個(gè)level（水平），一方面他要將工作做好，訓(xùn)練好學(xué)生；另一方面復(fù)習(xí)也不能落下，可想而知他的考研之路有多難。雖然“首戰(zhàn)”因英語(yǔ)和政治各差了幾分沒(méi)能“上岸”理想學(xué)校，但這并未影響他“二戰(zhàn)”的決心。好在“二刷”研究生考試后，他以每科都高出十多分的成績(jī)考上了心中所想的吉林大學(xué)的研究生。
工作與學(xué)業(yè)兩不耽誤，說(shuō)的就是徐興這樣內(nèi)驅(qū)力極強(qiáng)的人。三年研究生，他在教師與學(xué)生兩個(gè)角色中不停轉(zhuǎn)換。中學(xué)校園內(nèi)他是嚴(yán)格的體育老師與田徑教練，邁入吉林大學(xué)的校門(mén)，他又變成那個(gè)積極汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的學(xué)生?；叵肫鹉嵌渭仁墙處熡质菍W(xué)生的時(shí)光，徐興最大的感受還是充實(shí)。
而就在碩士畢業(yè)的第三年，一次偶然的機(jī)會(huì)又讓他碰到了第二個(gè)改變命運(yùn)的“貴人”——吉林大學(xué)黨委副書(shū)記、教授韓喜平，“正是韓院長(zhǎng)（也擔(dān)任馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)）語(yǔ)重心長(zhǎng)的一段話(huà)，又讓我有了考取博士的動(dòng)力?！本瓦@樣，在精心準(zhǔn)備了大半年后，徐興于2017年順利考上吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)學(xué)的博士。
獲得部門(mén)年度教師榮譽(yù)
究竟是怎樣強(qiáng)大的信念支撐著徐興走過(guò)這些艱難又繁忙的時(shí)光？或許，力量的源泉還是他內(nèi)心的初心——一個(gè)成為培養(yǎng)更多出色學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的體育夢(mèng)。
深刻理解教師的內(nèi)涵，一切為了孩子
作家史鐵生在《我的夢(mèng)想》一文中說(shuō)，奧林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)人戰(zhàn)敗，而是為了有機(jī)會(huì)向諸神炫耀人類(lèi)的不屈，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。
無(wú)論是學(xué)習(xí)、考研還是工作、訓(xùn)練，徐興所要超越和戰(zhàn)勝的始終都是他自己。尤其工作后，他更要將這種挑戰(zhàn)精神帶給學(xué)生，而現(xiàn)在，他特別認(rèn)同和理解長(zhǎng)春市十一高中校長(zhǎng)楊天笑的理念：
要把每一個(gè)平凡的行為做出色，把每個(gè)出色的行為變成新的常規(guī)，如此循環(huán)往復(fù)。這種教育生活，平凡之中蘊(yùn)藏著極大的不平凡，發(fā)展之中擁有著強(qiáng)大的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。這種教育生活，需要我們耐得住寂寞，坐得住板凳，守得住初心。
而這也成為十一高的文化使命：為國(guó)家立心，為時(shí)代鑄魂，為人民服務(wù)。
“這是我們的特色，也是我們的目標(biāo)?！?/p>
作為吉林省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，長(zhǎng)春市十一高中歷史悠遠(yuǎn)，不僅規(guī)模較大、素負(fù)聲譽(yù)，多年來(lái)更是屢獲殊榮，除了獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色校、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位等榮譽(yù)外，更是國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（全國(guó)100所之一）以及北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校。體育歷來(lái)都是十一高重視的學(xué)科，曾經(jīng)他們還拿過(guò)2005年和2006年兩屆全國(guó)中學(xué)生男子籃球比賽的冠軍，而徐興的加入也讓學(xué)校的田徑隊(duì)“如虎添翼”。
從2014年開(kāi)始，十一高的田徑隊(duì)每年都有全國(guó)冠軍。“我們是按照梯隊(duì)式來(lái)培養(yǎng)人才?！?019年，徐興正式接管校田徑隊(duì)。他回憶，當(dāng)時(shí)團(tuán)體成績(jī)?cè)陂L(zhǎng)春市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排名第七，校長(zhǎng)對(duì)此很是關(guān)心，而充滿(mǎn)信心的他則對(duì)校長(zhǎng)保證，“第一年就是鋪墊，明年成績(jī)一定會(huì)有大幅度提高”。
長(zhǎng)春市十一高中田徑隊(duì)在2019年全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑聯(lián)賽取得優(yōu)異成績(jī)
果不其然，2020年，在他科學(xué)的訓(xùn)練方式和指導(dǎo)下，十一高在田徑上打了個(gè)大“翻身仗”?！拔覀兡孟铝说诙暮贸煽?jī)?！倍@一成績(jī)并沒(méi)有讓徐興和田徑隊(duì)停下前進(jìn)的腳步，再接再厲的他們于第三年（2021年）一舉拿下團(tuán)體冠軍！
徐興說(shuō)，他永遠(yuǎn)忘不了田徑隊(duì)團(tuán)體奪冠的那一天。“那是我最高興的一天”，不僅因?yàn)樗情L(zhǎng)春市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽最年輕的“操盤(pán)”教練，“更是替學(xué)生們高興，他們的努力最終得到了回報(bào)”。
或許，這也是教師這個(gè)職業(yè)最大的魅力所在。至少在徐興看來(lái)，學(xué)生取得好成績(jī)要比自己打破紀(jì)錄還要高興。通過(guò)一次次比賽，最終把這些運(yùn)動(dòng)員學(xué)生送入重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)深造，“這才是身為教師價(jià)值的體現(xiàn)”。
而為了挖到練習(xí)田徑的“好苗子”，他每年都會(huì)親自到長(zhǎng)春市的中小學(xué)去招生，即便會(huì)犧牲休息時(shí)間。他十分清楚，只有保證人才隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大才能讓優(yōu)異的成績(jī)繼續(xù)延續(xù)。他說(shuō)曾經(jīng)為了招生一個(gè)假期就跑了100多所中小學(xué)，“經(jīng)常一天就跑六七個(gè)中小學(xué)”。
在徐興的嚴(yán)格訓(xùn)練下，越思博獲得2019年全國(guó)體育傳統(tǒng)校北賽區(qū)男子鉛球冠軍以及全國(guó)體育傳統(tǒng)校總決賽男子鉛球亞軍
培養(yǎng)的學(xué)生在2016年全國(guó)中學(xué)生田徑聯(lián)賽獲得女子鉛球冠軍
有時(shí)他的招生對(duì)象還不在吉林省內(nèi)，簡(jiǎn)單講，這就是一個(gè)愛(ài)才的老師，不惜“千里求‘生’”的故事。其實(shí)，我們都知道一個(gè)普世道理，無(wú)論是藝術(shù)還是體育特長(zhǎng)，天賦的占比要比下苦工更重要些。就在多年前參加八一隊(duì)集訓(xùn)時(shí)，徐興就遇到了一個(gè)在鉛球投擲上難得一見(jiàn)的“天賦極高”的孩子。
不過(guò)，這個(gè)名為黃波波的女孩家在浙江寧波，浙江省隊(duì)的教練自然也不愿意放人。為了讓她來(lái)吉林訓(xùn)練，徐興不僅對(duì)她的教練還有她的家人都拿出了極大誠(chéng)意——兩個(gè)人五斤白酒的促膝長(zhǎng)談，以及不惜兩次飛到千里之外寧波市的懇切勸說(shuō)。
最終，“二顧茅廬”的他得到了黃波波父母及本人的同意，愿意跟他到吉林省來(lái)訓(xùn)練。雖然當(dāng)時(shí)徐興也就二十多歲，但他真的把黃波波當(dāng)成自己的孩子，“有時(shí)訓(xùn)練時(shí)間比較緊張，過(guò)年都是在我家過(guò)的”?；貞浧疬@個(gè)他親手培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生，徐興的自豪之情溢于言表。
雖然高二時(shí)這名天賦選手也陷入了瓶頸期，“有了回去甚至放棄的想法”，但徐興仍舊苦口婆心地勸導(dǎo)，耐心地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，最終讓她克服了心理及技術(shù)障礙，在之后的全國(guó)中小學(xué)比賽中勇得冠軍！徐興仍記得她最好的成績(jī)是差5公分達(dá)到健將級(jí)別。
比賽“驚艷亮相”后，黃波波也隨之進(jìn)入很多專(zhuān)業(yè)人士的視野。當(dāng)時(shí)就有很多專(zhuān)業(yè)隊(duì)來(lái)“要人”，但徐興始終沒(méi)有“松口”，他給指的路就是考大學(xué)，讀研究生，“從實(shí)際出發(fā)，這應(yīng)該是更適合她未來(lái)的發(fā)展道路”。在徐興看來(lái)，專(zhuān)業(yè)田徑這條路太難了，“我把孩子從那么遠(yuǎn)的地方接來(lái)，也要為她的未來(lái)負(fù)責(zé)”。而黃波波本人也很是認(rèn)同，最終她也幾乎“復(fù)制”了徐興走過(guò)的“路”——吉林大學(xué)研究生畢業(yè)后，回到浙江省的一個(gè)高中任教。
與愛(ài)徒“天賦選手”黃波波合影。而徐興與黃波波的故事也像極了伯樂(lè)與千里馬
或許就像唐宋八大家之首韓愈所言：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。徐興與黃波波的故事像極了伯樂(lè)與千里馬。而他這個(gè)“伯樂(lè)”也將在挖掘“千里馬”這條路上不斷奔走下去。
“一切為了孩子”，這是徐興對(duì)教師這一職業(yè)的理解，也是他一直所堅(jiān)持的，如今也愈加契合十一高的辦學(xué)理念。尤其在讀了社會(huì)學(xué)的博士后，他對(duì)“同支”的哲學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，“哲學(xué)可以深入到人的內(nèi)心深處”。所以，這也對(duì)他的教學(xué)乃至訓(xùn)練都有了更為深刻的影響。
努力實(shí)現(xiàn)超越，向著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方
又到了金秋九月，在這個(gè)注定屬于收獲的季節(jié)，也即將迎來(lái)第39個(gè)教師節(jié)，而這也是徐興的第12個(gè)教師節(jié)。學(xué)生與教師，在這兩個(gè)身份的不停轉(zhuǎn)換中，他完成了前半生的“蛻變”。
作為體育運(yùn)動(dòng)中最古老、最基礎(chǔ)的項(xiàng)目，田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的形成與人類(lèi)生活密切相關(guān)，因能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，也有“運(yùn)動(dòng)之母”的美稱(chēng)。它是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。不過(guò)，隨著素質(zhì)教育的施行、體育項(xiàng)目的種類(lèi)也日漸豐富，尤其與其他項(xiàng)目（球類(lèi)）相比，田徑項(xiàng)目的競(jìng)技性、單調(diào)性和枯燥性愈加突出，學(xué)生的興趣也在不斷下降。那么如何能將包含田徑的體育課上得更加生動(dòng)，并且還能培養(yǎng)更多學(xué)生對(duì)田徑項(xiàng)目產(chǎn)生興趣，一直是徐興所思考的?！半m然政策已經(jīng)在傾斜，但力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
尤其在讀了博士后，他看待問(wèn)題的角度、廣度及深度都有了新的變化，開(kāi)闊的眼界與思維也讓其對(duì)包括田徑在內(nèi)的體育課程有了新的認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，如今體育正面的影響力愈來(lái)愈大，這門(mén)課程也逐漸被視作教育孩子們擁有良好體魄和健康心智的手段。“但體育教學(xué)的目的不只是在于改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況、培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展?！?/p>
在徐興看來(lái)，仍然可以讓更多孩子通過(guò)體育（田徑）這條路實(shí)現(xiàn)學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想。所以，他身上的壓力從未減輕過(guò)，因?yàn)樗芮宄砩稀氨池?fù)”的是什么——那是上百個(gè)孩子關(guān)于未來(lái)的“體育夢(mèng)”。
所以，他既是嚴(yán)格的教練，也是和藹的長(zhǎng)輩，更是知心的朋友，除了教學(xué)與訓(xùn)練的師徒關(guān)系，他更像是所有孩子的大家長(zhǎng)，訓(xùn)練及生活上的方方面面都會(huì)細(xì)心地照顧到。他制定“規(guī)矩”，讓隊(duì)員們嚴(yán)格遵守，“約束不僅磨煉意志品質(zhì)更為了提高成績(jī)，大家會(huì)耳濡目染像優(yōu)秀的（學(xué)生）學(xué)習(xí)。相反，不良風(fēng)氣會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都陷入‘坑’里。”雖然說(shuō)著最嚴(yán)厲的話(huà)，用科學(xué)且最嚴(yán)格的訓(xùn)練方式，可當(dāng)學(xué)生的思想產(chǎn)生起伏時(shí)，徐興還是會(huì)第一時(shí)間充當(dāng)傾聽(tīng)者與開(kāi)導(dǎo)者。溫暖的話(huà)語(yǔ)以及對(duì)未來(lái)的憧憬，又會(huì)讓學(xué)生們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
在女子團(tuán)體項(xiàng)目上依舊拔得頭籌
徐興愿意陪著這些學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)他們的體育夢(mèng)
這就是徐興，他犧牲了休息時(shí)間甚至自己的小家，“放任”自己的兩個(gè)小孩，卻對(duì)包含從小學(xué)就精心挑選上來(lái)的幾百個(gè)孩子階梯式的培養(yǎng)盡心盡責(zé)。當(dāng)然，就是這樣一個(gè)一心為了學(xué)生，專(zhuān)業(yè)又積極的人在面對(duì)壓力時(shí)，也要去學(xué)著正確的排解和“自我消化”。而他的“解壓”方式新穎獨(dú)特又有些出乎意料——看鴿子飛。這也是徐興的另一愛(ài)好：養(yǎng)鴿子。
他說(shuō)壓力巨大時(shí)，就選擇將手機(jī)靜音，然后看著這群鴿子自由自在地飛，“甚至還會(huì)預(yù)測(cè)它將落在哪里”。將大腦放空后，或許能吸收更多新信息，這樣沒(méi)想明白的事情也許就有了新的思路與解讀。
從體育（田徑）運(yùn)動(dòng)到讀博士再到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，在徐興所有的故事中，最動(dòng)人的也始終都與那塊田徑賽場(chǎng)有關(guān)。這是夢(mèng)想起始的地方，也是實(shí)現(xiàn)的地方，未來(lái)也將成為讓更多孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并完成超越的地方。
沒(méi)有做不到，只有想不到。
（2023年第17期）
責(zé)編:李鵬
編審:卡咪娜
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