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人們常說，小學生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。只有那些用心去雕琢的師者才可能領會到其中的真諦，也只有那些用愛去雕琢的師者才能擁有學生的愛戴，才能讓三尺講臺綻放美麗光輝，才能讓校園這片沃土收獲累累碩果。

1997年，年僅18歲的她被分配到農(nóng)村小學工作，一大群學生只比她小七八歲，頑皮、義氣。年輕稚嫩的許老師雖然偷偷哭過鼻子，但始終沒有丟失對學生的愛：她給學生剪過指甲，梳洗過頭發(fā)，把沒有父母的孩子帶回自己家吃飯，領父母不在身邊生病發(fā)燒的孩子到醫(yī)院看病，給家庭貧困的孩子交過飯費，背扭傷腳的孩子上過衛(wèi)生間……她用一顆年輕又火熱的心溫暖孩子們的心，換來了學生的信任與愛戴。由于許霖老師的無私付出，僅僅工作三年的她就被評為“張家口市優(yōu)秀班主任”。榮譽面前她并沒有自滿，而是更加愛崗敬業(yè)。

如今許霖老師已經(jīng)從教25年，走上學校領導崗位，現(xiàn)擔任財神廟街小學德育主任。一直干教務的許主任，初接德育工作，感到責任重大，千頭萬緒，不知從何處下手。在學校領導的關(guān)懷與支持下，她帶著對教育工作的滿腔熱忱，努力學習，虛心請教，與同事們團結(jié)協(xié)作，終于讓財小的德育工作又上了一個新臺階。

一、建團隊促高效

為打造一支精良的德育工作隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動德育工作向注重實效，實現(xiàn)高效發(fā)展，經(jīng)過學校領導班子會議研究決定，由許霖主任帶領全體班主任堅持執(zhí)行例會制度，每周一下午召開班主任工作會議。會議內(nèi)容由最初的總結(jié)上周工作，布置下周工作，逐漸延伸為以年級組為單位，交流班級管理經(jīng)驗；相互推薦班級量化制度；匯報特殊學生轉(zhuǎn)化心得；學習先進的德育工作理念；還不時穿插各類外出培訓收獲分享。每次班主任老師發(fā)言后，許霖主任都要組織大家積極開展討論，交流收獲，肯定優(yōu)點，改進不足，推動全體班主任用好辦法、巧辦法開展工作，做睿智、有溫度的班主任。

許霖主任還多次陪同骨干班主任外出學習，開班主任“一招鮮”工作經(jīng)驗交流會，開展班主任素養(yǎng)大賽活動，組織走出去的老師回到學校開展二次培訓，最大限度地發(fā)揮外出學習教師和骨干班主任的輻射作用。每次有教師代表學校外出參加德育評比活動，許主任都全程參與準備活動，嚴格把關(guān)，精心輔導，仔細審閱參評資料，因此一大批青年教師在活動中脫穎而出：張少華老師組織的隊會課獲省一等獎；劉芳等四位老師研究的優(yōu)秀德育工作案例獲省二等獎；溫娜等四位老師研究的優(yōu)秀德育工作案例獲省三等獎；劉瀟老師獲張家口市班主任素養(yǎng)大賽教育故事演講一等獎，綜合成績二等獎；寇曉燕老師執(zhí)教的思政課獲市二等獎。

二、抓防疫保安全

2020年新冠病毒疫情來勢洶洶，按照上級領導部門各項工作的部署要求，學校作為防疫工作中的重要場所，工作任務重，壓力大，不僅要管好自己的門，看好自己的人，還要關(guān)注兩千多名師生背后一萬多名家庭成員的健康與行程。組織學校疫情防控工作兩年來，許主任帶領德育處成員不知道加過多少班，摸排過多少信息，整理過多少表冊。疫情嚴重的時候，晚上10點以后，德育處燈火通明可謂工作常態(tài)，加班到凌晨的情況也屢見不鮮。由于很多信息上報與摸排工作都在班主任身上，每次許霖主任心疼班主任，請大家勞逸結(jié)合，注意身體的時候，大家都說：“您比我們辛苦多了，我們管著一個班，您管著全校師生！”面對全校師生的健康與安全，她絲毫不敢松懈，不敢漏掉一人，錯報一個信息。每每組織全體師生注射新冠肺炎病毒疫苗，進行核酸檢測，她都要提前制定周密的工作方案，對學校工作人員進行細致培訓，協(xié)調(diào)好各科室人員和各項工作，所以每次工作都開展得有條不紊，不僅高效快捷，還沒有信息錯誤，受到上級領導和醫(yī)護人員的一致夸贊。河北省教育廳，張家口市教育局，張家口市紀檢委，宣化區(qū)委區(qū)政府，宣化區(qū)教體局各級領導多次到財神廟街小學檢查疫情防控工作，對工作的開展都給予了充分的肯定，因此學校被評為張家口市疫情防控工作先進單位，并在宣化區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作會議上做工作報告和工作資料展示。

安全無小事，抓疫情防控的同時，抓好師生安全教育和管理，也是開展教育教學工作的有力保障。 定時定期協(xié)調(diào)全體行政領導對學校及周邊進行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時排除；組織全體師生開展消防疏散演練；請消防支隊工作人員進校園開展消防安全教育宣傳活動；請交警同志進校園講解交通安全知識；請法制副校長對學生開展預防未成年人犯罪和防欺凌教育；定期開展防溺水安全教育……扎實的安全管理和豐富的安全教育活動取得了良好的效果，學校也被評為宣化區(qū)安全教育示范學校。

三、抓習慣促養(yǎng)成

作為一年級的包年級領導，許霖主任深深感到學生習慣養(yǎng)成的重要性，她總是提前和一年級老師制定好每周行為習慣培養(yǎng)計劃；組織一年級老師定期召開新生習慣養(yǎng)成總結(jié)交流會；深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導糾正；定期對一年級學生進行習慣養(yǎng)成檢查驗收。僅僅兩個月的時間，一年級學生有模有樣，入室即靜，課上養(yǎng)成了良好的學習習慣，課下能夠做到講文明懂禮貌，參加活動秩序井然，嚴守紀律，成為了學校的品牌年級。

作為德育主任，許霖主任經(jīng)常在學校門口迎接學生上學，要求學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾，做到衣著整潔。有不拉外衣拉鏈或紅領巾佩戴不整齊的學生，都要進行提醒，并幫助學生進行整理，保證每一個學生做到儀表端正整潔地進入校園。另外通過“景星”校園播報、國旗下講話、召開班隊會、實踐生和大隊委督查等多種形式教育學生講文明懂禮貌，愛學習懂自律。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，學生衣著整潔，大方熱情，文明有禮，入校、晨讀、課間、出操、集會的精神面貌都有所改觀。財小學生在校園內(nèi)駐足向師長行鞠躬禮的情景也成為了校園里一道亮麗的風景。

四、搞活動促發(fā)展

2019年開始，許霖主任與宣化博物館取得聯(lián)系，攜手開展培養(yǎng)“小小志愿講解員”活動，至今已經(jīng)是第四個年頭了。她多次邀請宣化博物館資深講解員對學生進行培訓，引導學生了解家鄉(xiāng)歷史，背誦講解內(nèi)容，學習講解技巧。許主任還與宣化博物館陳曉老師細致謀劃，幫助孩子們精心修改、充實講解資料，多次帶領小講解員們實地演練。她積極為孩子們搭建鍛煉和展示平臺，多次推送學生參加河北省紅色經(jīng)典誦讀活動，其中張贊一、王晨宇、李珮月同學入圍省百名優(yōu)秀講解員名單，張贊一同學被評為河北省“十佳講解員”。

當前生態(tài)文明教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，許主任積極組織全校師生利用班隊會、國旗下講話、校園展板、“景星”校園播報等德育陣地開展豐富多彩的生態(tài)文明教育活動。在世界水日邀請宣化區(qū)自來水公司工作人員入校開展節(jié)水愛水教育宣傳活動；在植樹節(jié)開展綠化美化活動；在世界地球日、世界環(huán)境日、世界無煙日、愛鳥周等重要時間節(jié)點，開展“小手拉大手”活動，引導學生爭當小志愿者，學習和宣傳生態(tài)文明知識。暑假期間，一大批學生深入社區(qū)，宣傳垃圾分類知識；調(diào)研家鄉(xiāng)生態(tài)文明現(xiàn)狀，錄制調(diào)研視頻，撰寫調(diào)研小日記；自發(fā)組織志愿服務小隊，清理小區(qū)衛(wèi)生死角，鏟除小廣告。組織六年級學生到官廳水庫國家濕地公園和懷來濕地博物館參觀，了解濕地公園內(nèi)的陸生脊椎動物、多種鳥類、湖山河流特點以及生態(tài)屏障特點。組織六年級學生到勞動教育主題實踐基地參加秋收活動，學生團結(jié)互助，挖紅薯，收花生，掰玉米，摘辣椒，體會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不易，感受收獲的喜悅。由于生態(tài)文明教育活動開展得扎實而有特色，學校被評為張家口市節(jié)約型示范校，河北省綠色教育特色學校。

在學校領導班子的大力支持下，在許霖主任的帶領下，在全體師生的共同努力下，學校各項活動開展得有聲有色：隆重而有意義的開學典禮、溫暖而又令人難忘的畢業(yè)季、“向國旗獻禮”系列活動，班級文化建設與班容班貌展示評比活動，豐富多彩的研學活動、激動人心的運動會、全員參與的陽光體育健身活動、三四年級足球聯(lián)賽、五六年級班級籃球?qū)官悺?/p>

在很多學生眼里，德育處的許霖主任是嚴厲的，但孩子們卻愿意大老遠地跑到她身邊鞠躬問好，因為點滴的小事讓孩子們感受到許主任內(nèi)心的溫暖，目光的溫柔，對孩子們無私的愛。

而今的許霖老師依舊懷揣教育夢想，在教育的沃土上忘我地耕耘著，相信她的教育之路會越走越寬闊，因為她心中有愛——對學生的愛，對講臺的愛，對集體的愛，對教育事業(yè)的愛。

【責編 李媛】