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“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄└隊?/span>

默默奉獻在大山里的人民教師如一支支驅散黑暗的紅燭，他們?nèi)紵约海樟羷e人

她的愛沿著山路走來

位于湖南省東北部有個山區(qū)大縣——平江縣，這里的偏遠地區(qū)至今還保留有20多所“單師學校”，所謂“單師學?！?，就是一名教師負責一所學校的全部工作，有時也稱教學點。

天岳關小學是平江縣地理位置最偏遠、條件最艱苦的一所“單師學校”。這里“一腳踏三省”，與湖北省通城縣麥市鎮(zhèn)黃龍山以及江西省修水縣白嶺鎮(zhèn)交界，海拔1595.6米，山高路險、人跡罕至，晝短夜長，低溫高寒，山體滑坡等自然災害頻發(fā)。

胡天宇：“我覺得在山區(qū)教書更能體現(xiàn)我的價值，因為在這里，我就是他們唯一的老師，是孩子們的依賴?！?/span>

天岳關小學一、三兩個年級16名學生，這里的老師叫胡天宇。她天生麗質，能歌善舞，一口英語講得十分流利，平時愛好朗誦和運動。19歲的她，花一樣的年紀，在大部分同齡女孩選擇盡情揮灑青春的時候，這個漂亮清瘦的姑娘卻放棄了大城市的燈火輝煌，走進了偏遠山區(qū)任教。

談起踏進“單師學?！钡木売?，還得從胡天宇的奶奶說起。1976年，胡天宇的奶奶毛滿香當時19歲便走進大山，在三尺講臺，一站就是30多年。因為奶奶的工作，她們舉家搬遷變成了山里人家。奶奶經(jīng)常說：“大山就是我的家，那些學生就是我的孩子！”

有人說：“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！”天岳關，這里曾經(jīng)也是一片血染的土地?？谷諔?zhàn)爭時期，成為長沙保衛(wèi)戰(zhàn)堅不可摧的第一道防線，中國軍民在這里譜寫了蕩氣回腸的悲壯歷史。

9月1日，因為是開學第一天，胡天宇六點鐘就準時起床了。她一番梳洗之后，穿上自己平時最喜歡的白色長裙，戴上眼鏡，又在鏡子前反復照看了幾遍，自個兒覺得滿意了才莞爾一笑地離開。

此刻，胡天宇的奶奶毛滿香，一位年過花甲的退休教師，也起床了。她對自己這位00后孫女兒，獨自承擔一個教學點的全部工作總是放心不下，送胡天宇報到上班之后就留了下來，成了名副其實的志愿者。

早晨8點整，胡天宇端莊而面帶微笑地走進教室，先是給同學們介紹了國旗，然后又強調了升旗的注意事項。隨后，她將孩子們帶出教室，奶奶則早已手舉五星紅旗等候在旗桿旁。胡天宇讓16個孩子分兩路站好，然后鄭重地從奶奶手中接過鮮艷的五星紅旗。

胡天宇細心地用繩子將旗桿拴牢，然后示意奶奶打開手機音樂。在雄壯的國歌聲中，奶奶和所有孩子行注目禮，胡天宇則隨著音樂一邊拉著升旗的繩子，一邊高唱著國歌……

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。胡天宇是甜蜜的，也是酸澀的。因為在天岳關，胡天宇能帶給學生快樂，教給他們知識，幫助他們實現(xiàn)人生理想。同時，她也是酸澀的。她上山牽掛著父母，下山牽掛著學生。開學第一天，胡天宇就遇到了很多意想不到的事情。

“老師，我要尿尿。”一個學生在喊。胡天宇只得帶著這個學生上廁所。

還沒回到講臺上，又一個學生在叫：“老師，我要拉便便。”胡天宇無奈只好又帶著這個孩子去拉便便。

班上一個智障的男孩子讓鉛筆扎進自己手背還傻傻地笑，全班同學不由自主地將目光全部投向了他。就在這時，更令人尷尬的一幕出現(xiàn)了，這名學生居然當著全班同學的面，脫掉了自己的褲子。

后來，為了讓那個智障孩子記住教室門外廁所的位置，胡天宇不厭其煩地一次次地牽著他進去、出來，再進去、又出來。每次上完廁所，胡天宇都要幫著他解腰帶、擦屁股、提褲子，隨后自己就迫不及待地對著墻角嘔吐，恨不能把五臟六腑都倒出來。

一個周一的早晨，胡天宇照例檢查雙休日作業(yè),16個孩子竟然只有3人完成，她只好一個個追問，問到小俞同學的時候，連續(xù)問了幾遍他都一聲不吭。這下胡天宇急了，“老師問你，你怎么都不吭聲呢。那好，我給你爸媽打電話，讓他們將你接回去?！睕]想到，這個小男孩抬起頭來，眼淚汪汪地說，“我媽媽在廣州，能不能別給她打電話，不然她不要我了?！?/p>

原來，小俞同學父母離異，他跟著年邁而眼疾的外婆一起生活。胡天宇不知道該繼續(xù)問什么，也為自己剛才的過激言行深感愧疚。

如今的山區(qū)，今非昔比。泥濘的山路變成了寬闊的柏油馬路，簡陋的教室換上了多媒體教室，孩子們吃穿不愁，他們理所當然地被認為過得很幸福了?？烧l又知道，全校16名學生中留守兒童就有13人，單親家庭的孩子9人。城市化，把孩子們的父母帶向了遠方，卻也把思念、孤獨和無奈留給了這些山里的孩子，他們就這樣，成了少有人陪伴、少有人指引的空巢兒童。

要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。山區(qū)生活的單調與艱苦沒有阻擋住胡天宇帶著孩子追逐夢想的步伐。去年國慶節(jié)，胡天宇帶領三年級5個孩子參加全縣“祖國華誕”美文誦讀比賽，她們出人意料地獲得了比賽一等獎。孩子們喜出望外，簇擁著胡老師笑著、哭著、跳著、喊著，“胡老師，我們獲獎啦？胡老師，我們獲獎啦”！

胡天宇說：“我深知，像天岳關這樣的山區(qū)學校在我們平江縣、在中國大地上還有很多，也許我能為學生做的只是微不足道，但是我、我的奶奶以及所有堅守在山區(qū)的廣大教師，他們都在努力的路上。今天我要告訴我的學生，胡老師能站在這里，未來的你們一定能插上夢想的翅膀，帶上奮斗的勇氣，站到更大的舞臺，飛向更加廣闊的天空！”

現(xiàn)實版的“牛郎織女”

2020年春天的一個早上，一場大雨讓由平江縣安定鎮(zhèn)通往龍門鎮(zhèn)渣坪小學的一些路段出現(xiàn)山體滑坡，很多路面充滿了泥濘。雨霧中，一個穿著雨衣，騎著摩托車的人正匆匆趕路。由于視線不好，又加上狂風大作，摩托車在快速駛入一段泥濘路面時，前輪一滑，連人帶車被重重摔倒在路邊。

劉尚老師住在離田野最近的地方，他自己也就成了一粒誠實的種子，開出花來，芬芳著山川

摔倒的人叫劉尚，今年56歲，是渣坪村小學的唯一老師。大清早的山區(qū)，行人稀少，劉老師只能依靠自己的力量，從壓在身上的摩托車下掙扎著爬起來。他看著摔爛的衣服，難免心疼也有些沮喪。這時，他感到左膝蓋疼痛難忍，原來膝蓋被擦破了，他本能地試走了幾步，所幸沒有大礙。

劉老師指著自己腿上的傷疤說：“大山區(qū)，窮山惡水，土地貧瘠，交通不便，自然災害頻發(fā)，是脫貧攻堅的難點。現(xiàn)在道路都修好了，騎車摔跤少了，換在以前，這樣的事件經(jīng)常發(fā)生，我自己究竟摔過多少次早已記不清楚了。”

劉尚的妻子方海華也是一名教師。夫妻倆在事業(yè)的藍天比翼雙飛，為山區(qū)教育默默奉獻、無怨無悔。

方海華在家里姊妹中排行老大，下面還有兩個弟弟一個妹妹，只有她讀完了高中。聰明伶俐，心地善良的方海華，在同班同學中出類拔萃。遺憾的是幸運之神與她失之交臂。也許是上大學的愿望過于強烈，在高考考場上，她發(fā)揮失常，名落孫山。

那年頭，山區(qū)農(nóng)村家庭的女孩子能夠讀完高中，也可以算得上是“人才”了。正好，鎮(zhèn)里接近江西銅鼓的一個單人教學點開學了還沒有老師，學區(qū)領導找到方海華想讓她去做代課教師，方海華二話沒說便答應了。第二天，她就急忙到學區(qū)將學生課本打包，挑著擔子翻山越嶺趕往學校。一同前往的還有她父親，父親挑著她的生活用品包括鋪蓋行李和做飯灶具。

劉尚與方海華結婚后30年，聚少離多，一直過著牛郎織女的生活。

分娩的痛苦是人類進化所要付出的代價。1998年冬天的一個上午，方海華走進教室準備給孩子們上第一節(jié)課，這時，她突然感覺肚子一陣疼痛，直覺告訴她，是腹中的孩子要出生了。怎么辦？丈夫不在身邊，自己沒有經(jīng)驗，一時間六神無主的她急得哭了。

說起當年自己分娩的情景，方海華說：“因為離鎮(zhèn)上醫(yī)院有幾十里路程，當時交通又很不方便。情急之下，學校老師只好找來村上的接生婆，給我接生。剛開始時，我一陣陣發(fā)出撕心裂肺的叫喊，覺得好無助。我的陣痛在加劇，叫喊的聲音卻越來越小?！?/p>

孩子出生后，全由方海華一手拉扯帶大，從小學到初中、高中，直到大學畢業(yè)。劉尚因為一直都在偏遠的山區(qū)小學任教，對兒子的培養(yǎng)教育鞭長莫及。

提起母親，頭發(fā)已經(jīng)有些花白的劉尚老師潸然淚下。參加工作這么多年，他沒有給過母親什么錢，就連母親重病期間也沒有盡到一個兒子的基本職責。

那是1997年，劉尚的母親因為身患結腸癌，受當時醫(yī)療技術與家庭經(jīng)濟狀況限制，老人家在五十歲那年就離開了人世。談吐間，劉尚的聲音哽咽了，他說：“母親患病期間，我知道她將不久于人世，但當時正值期末考試，學校人手少。我想等考試完了再一心一意好好陪伴母親，可是，當我匆匆趕回家時，母親卻已經(jīng)撒手人寰。后來才知道，彌留之際的母親，一直在呼喊著我的名字。”

母親走后，父親就開始了獨自一人的生活，剛開始時，身體還健朗，能夠自食其力?，F(xiàn)如今，已經(jīng)過了耄耋之年，父親的身體每況愈下，身邊無人照顧，劉尚也是常常放心不下。

月光朗照，夜空澄明，天地一片岑寂，世界都睡熟了，可劉尚卻沒有睡。他說：“白天還好，有孩子作伴，晚上我一個人守著諾大的學校，或者說守著連云山的一個山頭，孤獨啊！加上年齡越來越大了，瞌睡也少了。所以就習慣了用學習來排遣寂寞的時光。”

劉尚老師2010年下半年調往渣坪小學，剛開始是完小，隨后學生人數(shù)逐漸減少，到2019年便變成了教學點，當時是一到三年級10個孩子。到了2021年下學期，就僅剩1個一年級學生和3個學前班的孩子了。

“麻雀雖小，肝膽俱全?！眲⑸谐嗣刻煲贤炅?jié)課，還要負責保安、采購、廚師、衛(wèi)生等方方面面的工作。按照縣教育部門的規(guī)定，學前班的孩子每餐只能收取5.5元搭餐費，小學生6元。這里面涵蓋了柴米油鹽、水電等一切費用。他每天不但要按計劃完成教學任務，早上還要騎著摩托車去鎮(zhèn)上買菜，放學之后，還要去附近農(nóng)戶家里買柴買米搞衛(wèi)生。

開飯了，一大四小，劉老師把一切都安排得有條不紊，三菜一湯端上桌，有葷有素。他將筷子發(fā)給四個孩子，然后又將盛好的飯，給每個孩子遞過去一碗。

當下農(nóng)村，由于絕大多數(shù)孩子的父母親常年在外打工，不少還是獨生子女、離異家庭，放學回家缺少交流，孤獨自閉如影隨形。這種現(xiàn)象已經(jīng)不是個別，而且呈上升趨勢。

讓劉尚常常犯難的是那個一年級的孩子，患有中度自閉癥。這是一個苦命的孩子，父母常年在外打工，沒有上學之前爺爺奶奶帶著的時候，因為要忙于農(nóng)事，常常將他一個人鎖在家里，從此，恐懼、孤獨的陰影在他幼小的心靈就已經(jīng)埋下。

用心靈溝通心靈，用情感交融情感，用生命影響生命。針對自閉癥的孩子，劉尚想方設法取得孩子對自己的信任，賦予孩子安全感。于是，他不厭其煩走近這個孩子，試著與他交流，鼓勵他參加課外活動，用餐的時候將飯遞到他手上，給他夾菜。牽著甚至抱著他去上廁所，盡量消除孩子對外界事物的恐懼。經(jīng)過一個多月的努力，這個孩子開始有了與人接觸的愿望。

2020年春節(jié)前的一天，渣坪小學來了一位年輕人，說是要見劉尚老師。劉尚望著眼前這位身材高大、充滿朝氣的年輕人，感覺似曾相識卻又想不起他是誰。

原來這個年輕人姓江，是15年前劉尚老師教過的學生。他深情地說：“劉老師，我能擁有今天，真的要好好感謝您。那一年，我父母患病，家境十分困難，原本打算退學的我，是您把我接到學校，幫我墊付了學費，讓我順利完成了學業(yè)?！彼f著便將當年所欠的學費遞到了劉老師手上。這時，劉老師才慢慢想起當年的那一幕幕情景。

劉尚說：“世紀之交的那些年，很多學生交不起學費，我就幫他們墊付，一個學期結束，大部分學生都還上了。少數(shù)學生自己工作后再還上的也有?！?/p>

劉尚老師一身帶著泥土的氣息，性格達觀且富有靈氣，如同學校門前的那條小河。他住在離田野最近的地方，他自己也就成了一粒誠實的種子，開出花來，芬芳著山川。

42年不曾離開20年獨自堅守

早在40多年前，下放知青因為政策紛紛返城，一時間，鄉(xiāng)村民辦教師出現(xiàn)大量缺額。正在這時，胡厚興雖然以微弱低于高考錄取分數(shù)線而落榜，卻有幸當上了大巖小學的民辦教師。從此，他變成了啼血的杜鵑，與青山為伴、以愛心為帆，默默傳遞圣火42個春秋，把自己的青春年華獻給了偏遠山區(qū)的教育事業(yè)，在筆墨芬芳中為山區(qū)孩子演奏了世上最美妙的樂章。

與青山為伴、以愛心為帆，默默傳遞圣火42個春秋，胡厚興老師把自己的青春年華獻給了偏遠山區(qū)的教育事業(yè)

胡厚興說：“我在大巖小學整整教了三代人，先后有30多人上了大學，當了干部。我走進大巖小學，就再也沒有離開過。我手持三寸粉筆，就再也沒放下過。從2001年起，我就開始了在大巖小學獨自一人陪伴著孩子們成長，到現(xiàn)在已經(jīng)整整20年。近幾年來我這兒上學的孩子越來越少了，我有些失落，但更感到欣慰，因為他們?nèi)ユ?zhèn)上或者縣城可以享受更好的教育?！?/p>

由于長期擔任繁重的教學任務，每天六節(jié)課，口干舌燥不說，還要負責整個學校的其他工作，精神壓力相當大。2004年臨近暑假，胡厚興患上了嚴重的職業(yè)病——神經(jīng)性咽喉炎。

胡老師說：“我第一次咽喉炎發(fā)著的時候，不光是咽喉腫痛，更嚴重的是說不出話來，經(jīng)赴岳陽、長沙等地醫(yī)院診斷，唯有禁聲治療，才有可能好轉?！?/p>

胡厚興根本就沒有把醫(yī)生的話放在心里。他把住院治療當成空閑時間，用來總結自己的教學經(jīng)驗和體會?；氐郊依餂]多久，新的學期又開學了。

他一次次試著發(fā)聲，不但沒有成功，反而一發(fā)聲就嘔吐。為了盡量減少說話，胡厚興發(fā)明了自己的“無聲教學法”。他將一些常規(guī)語言轉化為文字與符號。開始上課，他就在黑板上事先寫好“上課”然后在下面畫“√”；下課鈴響了，他就在“下課”字下面畫“√”。組織討論，他先出示提問，預先將問題寫在紙條或小黑板上，臨時提出的問題就板書到黑板上，要求某某同學回答，他就走到這位同學跟前，用手勢表示請同學起來回答，回答滿意，會給他孩子送上微笑和大拇指。如果回答不滿意的，就示意孩子坐下，再請下一位同學來回答。

在日常教學中，胡厚興發(fā)現(xiàn)許多同學學習數(shù)學有困難，有的甚至看到數(shù)學就煩。他就利用自己擅長的幾何畫板，把數(shù)學題變成一幅幅生動的圖畫，通過畫板的動態(tài)演示把教學難點通過圖像方式呈現(xiàn)出來。

學生大都在學校吃中飯，很早以前是自己帶飯，后來改為帶柴、帶米、帶菜，由學校統(tǒng)一開餐，到現(xiàn)在全都改為交錢就餐了。以前學生每天帶米、帶菜的時候，常常有個別學生忘記，每當遇到這種情況，胡厚興就只好將自己的飯與學生分著吃，有時甚至全部讓學生吃了，而自己卻餓著肚子。

胡厚興老師雖然是大男人一個，但平時帶學生的時候卻心細如發(fā)。2010年春季的一天，大雨一直下個不停。他吃完中飯回到教室，發(fā)現(xiàn)一個學生臉色蒼白，樣子有些痛苦。他便問：“你怎么沒吃中飯？”那個學生聲音有些倔強地說：“不想吃?！焙衽d一聽，感覺這個同學與平時說話的聲音不對。原來這位學生姓童，情況有些復雜，曾經(jīng)被診斷出患有腦病。每次上學、放學都需要胡厚興接送，正常情況下陪著走即可，如果患了病還需要老師背著走。

胡厚興趕緊問他：“你是不是不舒服？”學生沒有回答，胡厚興急忙幫著他整理書包。這時，窗外電閃雷鳴、風雨交加，胡厚興撐著傘，背著學生往他家里走。一公里不到的路程，跌跌撞撞、停停走走用了差不多一個小時。

當家長見到他們歸來，以為孩子僅僅是感冒。胡厚興堅持一定要將孩子盡快送往醫(yī)院。孩子被診斷為患了急性喉頭炎，醫(yī)生說：“再遲來半小時，孩子可能就有生命危險了。”

2019年，胡厚興的班上來了一位特殊的女學生。這位學生姓潘，患染色體智力低下。當她的爺爺將其交到胡老師手里時，老人十分無奈地說：“我孫女經(jīng)大醫(yī)院專家診斷，8歲了只有3歲孩子的智力，盡管發(fā)育看上去很正常，但壽命卻不會長久?，F(xiàn)在把她送到您這里，只是讓孩子心里得到些安慰。我也知道，這樣做實在是為難你了?！闭f著，老人噙著眼淚握緊了胡厚興的手。

在學校里，這個女孩沒有上下課的概念。上課的時候，老師在上面講，她就在下面玩耍，不時還會發(fā)出怪怪的笑聲?？粗@樣一個孩子，胡厚興心中好痛，但卻并沒有放棄。他一次次將其領進教室，又輕言細語耐心地鼓勵她、引導她。

愛是一種偉大而神奇的力量，在智障孩子心中也能喚起同樣的反應。胡厚興說：“對這樣一個可以預知生命將不久于世的孩子，我除了同情，就是盡量讓她的每一天更多充滿快樂，盡量讓她與其他孩子一樣正常地生活?！?/p>

2007年，胡厚興就患上了嚴重坐骨神經(jīng)痛，下肢發(fā)麻，臀部以下都不舒服，坐難受、站難受，什么姿勢都別扭。剛開始的時候，胡厚興通過口服消炎藥、貼膏藥、帶圍腰、吊單杠等來緩解身體的疼痛。實在受不了的時候，他就利用午休臥床休息一下。他無法獨立行走，只能用椅子撐著走。上課的時候，他站著不能，坐著不行，只好扶著椅子講課。那時候的他，白天除了上課，還要自己熬中藥，中午給學生做飯，放學之后要找醫(yī)生扎針，那一痛整整3年。

胡厚興的微信名叫“清貧閣”。他在大巖小學默默耕耘，腳踏實地，耐得住寂寞，守得住清貧。也許他一個人是十分渺小的，但他的內(nèi)心卻擁有一個廣闊的世界。

胡厚興的辦公室很簡陋，但布置得很有條理，墻上張貼有一條橫幅，上面赫然寫著：“一切為了孩子，為了一切孩子”。條幅下面是學校規(guī)章制度。一張老式辦公桌上面的油漆已經(jīng)全部脫落。聽胡厚興說，這辦公桌跟隨他至少有30年了，盡管只是一張普通的辦公桌，卻融入了他深深的情感。

42年來，胡厚興先后資助過幾十名學生。其實，胡厚興的家境并不寬裕。妻子在家種著幾畝山地，兒子上大學讀研開支不小。胡厚興平時十分簡樸，幾年都難得給自己買一件新衣服，但是他卻很坦然。

胡厚興愛生如子，從不在班上當著大家的面批評學生，時刻注意保護著每一個學生的自尊心。個別學生表現(xiàn)差，他總是單獨找機會耐心細致開導、鼓勵，給學生留下改正的時間與機會。胡厚興說:“一個人一旦沒有了自尊心，就會自暴自棄。只有尊重學生才能感化學生。”

為給學生“一碗水”，胡老師不再滿足“一桶水”。他追求的是取之不盡的“一泓活水”。為此，他除了鉆研語文、數(shù)學，還要研究歷史、地理等學科，因為他是“全科教師”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦瞰I在大山里的人民教師就如一支支驅散黑暗的紅燭。他們?nèi)紵约?，照亮別人。學生是他們的全部，大山是他們靈魂的歸宿。

丹心可鑒，追夢不止。這種真愛，雖與血緣無關卻能感天動地。汨水作證，高山仰止。這種深情，雖短暫相處卻醇厚綿長。在中華兒女實現(xiàn)民族偉大復興的歷史進程中，他們默默地為大山里的孩子們開辟出了一條通往未來的光明之路。

（2022年第11-12期）

【責編 李鵬】